4.1《望海潮》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

高中语文 选择性必修下册《望海潮》教学设计 【教学目标】 1.了解作者，掌握诗词的诵读技巧，感知本词的声韵之美。 2.体会词中壮阔优美的意境，体悟包蕴的情感。 3.学习词中铺排、点染的手法。 4.感受词中物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情。 教学重难点 1.了解作者，掌握诗词的诵读技巧，感知本词的声韵之美。 2.体会词中壮阔优美的意境，体悟包蕴的情感。 3.学习词中铺排、点染的手法。 教学过程 一、导入 在两宋词中，有一个非常有趣的现象：大凡名作，往往有本事，本事包括创作过程的故事和传播过程的故事。宋人罗大经《鹤林玉露》里记载，《望海潮》词传到金邦，金主完颜亮听到之后，欣然有幕于“三秋桂子，十里荷花”，“遂起头鞭渡江之志”，激发了他要占领南宋的决心。一首词竟引发一场战争，这种传说可能不甚可靠，但至少说明这首词的传播之广，影响之大。 二、作者简介 柳永（约984—约1053），字耆(qí)卿，原名三变，福建崇安人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一。仁宗景祐元年（1034）中进士（54岁时考取），官至屯田员外郎，故世称柳屯田，又因排行第七，又称柳七。为人放荡不羁，自由张狂，但仕途不顺，终身潦倒。作为北宋第一位专力作词的词人，其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。其中慢词独多，善于铺叙，长于白描，情景交融，语言通俗，在当时流传极其广泛，有“凡有井水饮处，皆能歌柳词”之说。 【解题】 词牌名，为柳永所创，大约取意于杭州，是观潮胜地 。 这首词共117字，属于长调、慢词 。 长调：字数在九十一字以上的词。 慢词：依曲调舒缓的慢曲填写的词。从体制上来说，和体制短小的小令相比，慢词的篇幅较大，少则八九十字，多则一二百字。慢词的出现改变了小令一统天下的局面，体制的扩大相应地扩充了词的内容涵量，也提高了词的表现能力。 三、初读诗歌，读准字音与停顿 自由读，指生读，正音，齐读。 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 四、结合注释，理解诗句 学习上片 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 【注】三吴：即吴兴、吴郡、会稽三郡。钱塘：即今浙江杭州，古时候的吴国的一个郡。 译文：钱塘地处东南，地理形势优越，是三吴地区的都市，自古以来就十分繁华。 思考：结合词的内容，说说开头“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”三句在词中的作用。 开头三句，以博大的气势总领全篇。“形胜”首先点出杭州地理位置的优越；“三吴都会”，极言其为江浙一带、三吴地区的重要都市；钱塘，即杭州；“自古繁华”说明杭州长期繁盛的历史。三句铿锵有力，其中“形胜”“繁华”四字为点睛之笔，揭示出所咏主题。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 烟柳：雾气笼罩着的柳树。画桥：雕饰华丽的桥梁。风帘：挡风用的帘子。翠幕：青绿色的帏幕。 译文：如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帷幕，房屋高高低低，约有十万人家。 【赏析】“烟柳画桥”，写街巷河桥的美丽：“风帘翠幕”，写居民住宅的雅致。“参差十万人家”一句，转弱调为强音，表现出整个都市户口的繁庶。“参差”为大约之义。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 【注】怒涛卷霜雪：又高又急的潮头冲过来，浪花像霜雪在滚动。 天堑：天然沟壑，人间险阻。这里借指钱塘江。 【思考】赏析本句的精妙之处？ 1、郁郁葱葱的树木环绕着整个江堤，汹涌的江涛发怒似的奔腾而来，激起如霜雪般的巨浪， 壮阔的钱塘江像一道天然的壕沟阻挡着北方敌人的进犯。（翻译） 2、“霜雪”以比喻手法表现了波涛的颜色和寒冷。“天堑”喻指钱塘江，以“无涯”表现其雄伟壮阔，使词的意境变的雄伟壮阔。（手法） 3、这句词意象鲜明，“云树”以云来修饰树，既表现了树的浓密，又与前文的“烟柳”呼应，增添了清新朦胧之美。一“绕”字表现了绿树成行、长堤迤逦的情态。“怒涛”句中波涛怀怒意奔涌而来表现其澎湃汹涌之态，一“卷”字极富动感和形象感，再现了钱塘江白浪滔天、浪花飞溅的景象。（意象、炼字） “ 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 珠玑：珠是珍珠，玑是一种不圆的珠子。这里泛指大小不同的各种珠宝。 译文：市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。 【赏析】这三句，抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。珠玑、罗绮，又皆妇女服用之物，并暗示杭城声色之盛。 【限时背诵】三分钟 学习下片 重湖叠巘