3.2声音的特性 习题课件- 2023－2024学年沪科版物理八年级全一册

3.2声音的特性 沪科版物理八年级考点练习 1.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是( ____ ) A.____ 硬纸板接触齿数不同的齿轮 B._____ 改变钢尺伸出桌边的长度 ____ D C 改变薄塑料尺划过梳子的速度 D.__ 用大小不同的力吹笔帽 2 【解析】解：A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，故A错误； B、改变钢尺伸出桌边的长度，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，故B错误； C、用薄塑料片在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同 ，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，故C错误； D、用大小不同的力吹笔帽，研究的是声音的响度与振幅的关系，不能够完成探究目的，故D正确。 故选：D。 3 2.甲音叉发声时比乙音叉振动慢，那么甲音叉( ____ ) A.发声时振幅一定更小 B.发声时振动频率一定更高 C.发出声音的音调一定更低 D.发出声音的响度一定更大 【解析】解：振动越快，音调就越高，甲音叉振动慢，频率低，甲音叉发声的音调低。 故选：C。 C 4 3.在“声现象”一章的教材中，出现了以下几个实验： ①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图甲； ②拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和声音的变化，如图乙； ③用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度和声音的变化，来探究音叉振动时声音的响度与振幅的关系，如图丙。 _______ 5 (1)图甲实验说明声是由物体 _____ 产生的，水花的作用是 __________________ 。 (2)图乙是在探究声音的音调跟 __________ 的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长时，其振动发出声音的音调越 ____ (选填“高”或“低”)。 (3)若根据图丙实验装置记录的实验现象如下表所示。由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是： ______________________ 。 实验次数 敲音叉用力大小 响度大小 乒乓球被弹开幅度 1 较小 较小 较小 2 稍大 稍大 稍大 3 较大 较大 较大 振动 放大音叉的振动 振动频率 低 振幅越大，响度越大 6 【解析】解：(1)图甲实验说明声是由物体的振动产生的，水花可以起到放大振动的作用，属于转换法； (2)由图乙可知，探究的是声音的音调跟频率的关系；钢尺伸出桌边的长度越长时，钢尺就越不容易振动，其振动发出声音的音调越低； (3)由表格数据知：用较大的力敲音叉时，小球被推开的幅度大，音叉发出的声音响度大，说明音叉振幅越大，响度越大。 故答案为：(1)振动；放大音叉的振动；(2)振动频率；低；(3)振幅越大，响度越大。 7 4.2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震产生的地震波属于 ________ (超声波/次声波)，医护人员在救治伤员时，使用的“B超”是利用 ________ (超声波/次声波)；这两种声波 _____ (能/不能)在真空中传播。 【解析】解：地震产生的地震波属次声波，医护人员在救治伤员时，使用的“B超”是利用超声波。这两种声波不能在真空中传播。 故答案为：次声波；超声波；不能。 次声波 超声波 不能 8 5.老师使用扩音器，是为了改变声音的( ____ ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 【解析】解：老师使用扩音器，增大了声音的大小，是为了改变声音的响度。 故ACD错误，B正确。 故选：B。 B 9 6.如图所示是四种声音输入到示波器上时显示的波形图，响度最小的是( ____ ) ____________ A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】解：从图中可以看出，甲的振幅最小，甲的响度最小。 A 10 7.图甲是某声波的波形图，在图乙作出一列响度与甲相同而音调低于甲的声波图形。 _________ 【解析】解：音调相同，即相同时间内振动的次数相同，响度不同即上下的振幅不同； 响度相同，振幅相同，相同时间内振动的次数较高，如图所示： ____ 11 8.图(a)是第一种乐音的波形图，第二种乐音比第一种乐音响了一倍，但音调高低相同；第三种乐音比第一种乐音音调高了一倍，但响度相同。请分别在图(b)、(c)框内画出第二种、第三种乐音的大致的波形图。 _________ 【解析】解：根据题意可知，第二种乐音比第一种乐音响了一倍，音调高低相同，即振幅大一倍，振动频率相同，如图b所示； 第三种乐音比第一种乐音音调高了一倍，但响度相同，即频率高一倍， 12 振幅相同，如图c所示； _________ _________ 13 9.用大小不同的力分