2.4神经系统的分级调节课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2024-03-16
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内容正文:

第2章 神经调节 第4节 神经系统的分级调节 问题探讨 当一位同学在你面前挥一下手,你会不自觉地眨眼;而经过训练的战士,却能做到不为所动。 思考: 1.为什么眼前有东西飞来时,眼睛会不受控制地眨一下? 2.为什么有些人可以练成长时间不眨眼呢?这说明了什么? 2.为什么有些人可以练成长时间不眨眼呢?这说明了什么? 1.为什么眼前有东西飞来时,眼睛会不受控制地眨一下? 因为这一反射活动是由脊髓参与的眨眼反射,不需要大脑皮层的参与,是一种保护性的非条件反射。 说明眨眼反射是可以受大脑皮层控制的,也就是说,中枢神经系统的不同部位,存在着控制同一生理活动的中枢。 学习目标 1.通过膝跳反射的实例分析,阐述躯体运动的低级中枢(脊髓)受高级中枢(大脑皮层)的调控。 2.通过排尿反射的实例分析,阐述神经系统对内脏活动的分级调节。 学习重点 神经系统分级调节的特点。 学习难点 (1)大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系。 (2)自主神经系统的特点。 活动任务一 【膝跳反射实验】 按照下面步骤完成实验: (1)每两位同学一组,两人轮换进行实验。一位 同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一 条腿自然地搭在这条腿上。 (2)另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下 受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带,同时观察 这条腿的反应。 (3)受试同学有意识地控制小腿不动,另一同学再次叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿的反应。 (4)分析出现这种现象的原因。 神经系统对躯体运动的分级调节 膝跳反射受到脊髓的控制,也受到大脑的调节。 1.说出大脑皮层的组成及结构,分析这种结构的生物学意义。 2.【思考·讨论】资料1中的老人的上肢、下肢和脊髓都没有受伤,为什么不能运动呢?这说明大脑与脊髓之间有什么关系? 3.躯体各部分的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域?如果有,它们的位置关系有什么特点? 4.大脑皮层运动代表区范围的大小,是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关? 5.分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控,推测这种调控的途径是怎样的。 【思考·讨论】大脑皮层与躯体运动的关系 阅读教材33页及34页【思考·讨论】相关内容,讨论下列问题并作交流: 组成及结构: 大脑皮层是由神经元胞体及其树突构成的,有着丰富的沟回。 生物学意义: 使得大脑在有限体积的颅腔内可以具有更大的表面积。 有利于增加神经元数量,这是长期进化的结果。 1.说出大脑皮层的组成及结构,分析这种结构的生物学意义。 老人上肢、下肢和脊髓都没有受伤,但大脑某区受损伤,肢体失去了大脑的控制,所以不能运动。这说明脊髓控制的运动受到大脑的调控。 脑卒中:脑部血管阻塞,使得大脑某区域出现损伤。 脑溢血:非外伤性脑内血管破裂引起出血。 2.资料1中的老人的上肢、下肢和脊髓都没有受伤,为什么不能运动呢?这说明大脑与脊髓之间有什么关系? 大脑皮层中控制运动的区域主要是第一运动区(躯体运动中枢)。 3.躯体各部分的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域?如果有,它们的位置关系有什么特点? 从图中可以看出,躯体各部分的运动调控在大脑皮层是有对应区的,皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的。 注意: 粗略看这一脑区对应控制的运动部位,宛如头朝下、脚向上的倒置的人形,然而头面部依然是正置的。 若分别刺激大脑皮层中央前回的顶部和下部,会引起哪些器官的运动?这种现象说明了什么? 刺激大脑皮层中央前回的顶部,可以引起下肢的运动; 刺激大脑皮层中央前回的下部,会引起头部器官的运动。 躯体各部分的运动调控在大脑皮层是有对应区的,皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的。 深度思考 运动越精细,大脑皮层代表区的范围越大。例如,人手指的运动很精细复杂,代表区的面积就大;人面部会形成复杂的表情,代表区的面积也就大。 4.大脑皮层运动代表区范围的大小,是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关? 从图中可知:大脑皮层运动代表区范围的大小,与躯体运动的精细程度相关。 缩手反射的中枢在脊髓,但脊髓缩手反射中枢受大脑皮层相应代表区的调控。在接受刺激后,产生的信号传至脊髓,脊髓将信号继续传向大脑皮层,大脑作出综合分析后将是否缩手的信号传至脊髓,脊髓通过传出神经将信号传至上肢相应肌肉,作出反应。 5.分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控?推测这种调控的途径是怎样的。 神经系统对躯体运动的分级调节 1.分级调节的概念:躯体运动受大脑皮层以及皮层下脑干、脊髓等各级神经中枢的共同调控。脊髓是机体运动的低级中枢,大脑皮层时最高级中枢,脑干等连接低级中枢和高级中枢。这种调节方式称为分级调节。 大脑皮层(运动区) 小脑和脑干 脊 髓 肌肉收缩等运动 总结 2.分级调节的过程:

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