第2课 古代世界的帝国与文明的交流 教学课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

【核心素养】 【唯物史观】结合地图，能够说出古代文明扩展的主要表现，用自己的话对农耕文明的优势与上述文明扩展的内在联系进行历史解释。 【时空观念】阅读教材结合地图，了解波斯、亚历山大和罗马帝国的疆域及统治方式，增强时空观念。 【史料实证】在把握亚历山大军事东征大致过程的基础上，理解军事东征对希腊文化东扩的本质意义，从唯物史观的角度辩证看待战争的积极与消极影响。 【历史解释】根据图片、材料提取关键信息，理解奴隶制性质，提高史料实证的能力，培养论从史出的学习方法。 【家国情怀】联系书本，运用图表罗列古代世界各地区的思想、文化和技术交流的重要表现，认识人类文明由分散孤立向联系、交往的必然趋势，树立全球史观。 要点一：古代文明如何扩展？ 要点二：各大帝国如何建立和统治？ 要点三：文明的交流如何推动和发展？ 早期的各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内，看起来就像尚处于汪洋大海般未开化状态中的几座小岛。……当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触。……古典文明最明显的特点，就是欧亚大陆趋于整体化。——《全球通史 学习任务：文明为何从孤立走向扩展？ 古代早期文明的特点： 起源的多元（源）性、区域的分散性、发展的独立性、范围的扩展性。 由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，人口随之增加。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》 一、古代文明的扩展 ①分布面积逐渐扩大；②从最初的独立状态到连成一片； 一、古代文明的扩展 【探究】为什么会形成这样的特点？ 颜色最深的公元4千纪只有尼罗河流域和两河流域，公元3千纪有了印度河，黄河-长江区域，根据颜色的变化看 第二问的答案结合下一页的材料一起回答 5 任务一：阅读书本P8-9，在地图上指出各个古代文明扩展的大致方向。 一、古代文明的扩展 材料 由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ——钱乘旦《西方那块土》 ①比较发达的社会分工； ②相对较高的劳动生产率； ③复杂的社会组织和管理系统； 可能性： 生活稳定，人口增长，人地矛盾突出； 必然性： 【探究】哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？ 7 1.古代埃及文明的扩展 (2)扩展方向：叙利亚和巴勒斯坦一带。 (3)发展：埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与赫梯帝国争霸。 (1)原因：尼罗河南部高山深谷的阻隔。 (4)结果：双方均未能取得战略性胜利，两败俱伤，签订和约，政治联姻。 8 前19世纪：兴起； 前14世纪：鼎盛； 前12世纪：瓦解，残存的势力被亚述帝国灭亡。 赫梯帝国 卡迭石之战《银板合约》,世界历史上第一个国际合约 2.古代西亚文明的扩展 (1)古巴比伦王国（前18世纪-前1595年）：前18世纪古巴比伦第六代王汉谟拉比首次实现两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 方向：从两河流域南部向周边地区扩张。 一个半世纪以后，古巴比伦王国迅速衰落，取而代之的是亚述。 10 2.古代西亚文明的扩展 (2)亚述：（前935-前612年）：前10世纪北部的亚述王朝不仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 ◎亚述帝国（公元前650年左右） 亚述创立了行省制度，并迁移被征服者到其他地区以防止反抗。穷兵黩武最终耗尽了亚述的力量。前7世纪末，亚述帝国被新巴比伦王国和米底帝国灭亡，但它的制度被后起的国家尤其是波斯帝国继承。 11 小亚细亚的赫梯王国已为海上民族摧毁，这样它所控制的冶铁技术传播开来，最早收益的就是亚述。 ——齐世荣《世界史》 亚述是古代两河流域北部的古国。公元前8世纪，亚述大举向外扩张，建立亚述帝国。亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，几乎战无不胜。 ——教材图片说明 亚述骑兵 【思考】依据材料思考亚述统一两河流域的原因？ 铁器的使用 强大的军队 人类最早利用的铁是自天上落下的陨石，又称陨铁，后来人们才发明了炼铁技术。考古学家在地中海和近东地区，共发现