5、草船借箭（节选）课件-2023-2024学年统编版五年级语文下册

五下语文 1 01 学习任务 2 周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 心胸狭窄 嫉贤妒能 吩咐军匠迟延 减少造箭材料 派人监督 人物形象 阅读3-9自然段（经过） “三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙……不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 知人善用 鲁肃为人忠厚守信、顾全大局，特向他求助。 东吴名臣·鲁肃 神机妙算一 诸葛亮是如何化解周瑜的暗算的呢？ 草船借箭成功的因素 三天后江上有大雾 船身相连容易受箭 曹操多疑不敢出兵 士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭 刮西北风，使船回去顺风顺水 6 小组讨论： 草船借箭为什么能取得成功？用自己的话来总结一下吧！ 0 0 学习任务二:草船借箭成功的原因 7 请你谈一谈对周瑜和诸葛亮的印象。 感受形象 8 学习提示 自学课文，圈画词句。请同学们仔细研读课文，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的词句画出来，并在旁边做上批注。 感受形象 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里…… 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 等待时机 通晓天文 大雾漫天 神机妙算二 五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。 增加受箭面积 虚张声势、制造进攻假象 善于谋划 古代一昼夜分十二时辰，完全属于夜晚的五个时辰，也叫五更。“五更时分”指凌晨3～5时。 神机妙算三 诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 联系上下文知道把船连接起来是为了增加船的受箭面积。 感受形象 小提示：联系上下文来阅读古典名著是一种非常好的学习方法 12 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 联系上下文知道诸葛亮算准了第三天四更时候会起大雾，说明诸葛亮神机妙算。 感受形象 13 每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 与第一自然段“周瑜对诸葛亮心怀妒忌”首尾呼应、篇末点题！ 用一个词语形容这句话： 心服口服…… 写法探究 如期交箭！ 侧面反衬出诸葛亮的神机妙算。 诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。” 了解人心 神机妙算四 诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？ 这时候诸葛亮和鲁肃坐在船上，都看到了这场大雾。假如你是鲁肃，看到这场大雾，你会怎么想呢？ 诸葛亮看到这场大雾又会怎么想呢？ 你还从哪些地方体会到了诸葛亮的神机妙算呢？ 感受形象 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 联系上下文体会到诸葛亮在立军令状之前就算准三天后必有大雾。他知天文，所以能预测得这样准确，真是神机妙算。 感受形象 17 根据关键词复述故事。 行文思路 借机陷害 将计就计 求助鲁肃 大造声势 雾天借箭 事前准备 曹操中计 借箭成功 自叹不如 周瑜：足智多谋、才智过人的统帅。但性格中有着嫉贤妒能、气量狭小的弱点。 诸葛亮：上知天文，下晓地理，足智多谋，谋划周密，具有非凡的才干。 曹操：十分谨慎，疑心很重。 鲁肃：忠厚老实、守信，顾全大局。 人物特点 周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!” 惊人的机智，巧妙的计谋，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 曹操 周瑜 诸葛亮 鲁肃 知天文 懂地理 识人心 “ 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。” “ 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。” 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他