专项巩固训练（一）识图分析-【小四科】2023-2024学年八年级下册生物单元同步活页好卷（人教版）

品十生台习拆 4靓察鸟卵的结构时常达用鸡蛋图1是戏察鸡蛋的销构部分探 8.(2023可南郑州烧末)图是转基四超领根的我得过程，下列相 (中J)生物学·八年题下 作示意图图2是马师的结构模式图。下列有关操作成分析曲 关叙述请误的是 误的是 导隐性射图 专项巩固调练▲ (一)识图分析 将及竹非人代季 一、选挂题 1,为保持茶树品种的优良性秋，人们常采用的票殖方式如图甲 周2 士油约法留 乙表示某农业种植户常用的繁殖优质草果的紧流方式，下列 A.将鸿蛋放入坞水中看到刚壳表面有许多小气（泡 A,该项研究中，被研宠的性找是限的个体大小 说达错误的是 H.婴观黎购蛋的内留结构，应达择酸碎蛋壳的饨刺 玉蛋碍基因超级鼠的生殖方式为无生生殖 心卵壳覆有保护和被少水分流失的作用 仁鼠的个体大小是油生长酸素琴因控制的 D,的主要功使是转运套 D.转基四超级鼠的获得，说明性状和因的关系是塔因拉制性默 5.(②22日川凛山州中考)如图是与速传有关的结构示意图，下列 9.(222巴川凉山州中考)韩高是我国陪定得病率和死亡率前三 叙述正确的是 的疾我。如图表示某地区男性每天限娟数量与助癌发腐率的关 系。据图分析得出的正确结论是 A,吸过使嘴树比吸丰过凌崤4的韩癌发病学高 B.吸明是晕数隐倍的啡一因素 A.国甲和图乙分表示开插坡接.均属于无性生殖 心青少年吸娟会对呼吸系沈造成意害 Ⅱ.图甲枝条下方的料向切口可增知暖收水分和无明盐的山积 2单色 D,每天吸树的支数植多，射停发病半越高 心图乙中2和4分别表示接穗.砧木 A,DXA分子是双螺健结构.是主餐的速传物规 01 D,周乙方式一和方式二分表示枝接，芽接 R.2染色体在体组图中成对存在，3DNA分子成单存在 0 美因白赋是危害判本的常见雾虫之一，如图为美国白嫩生长发 20 有的各个阶段。一般我们会采取难酒农药的方式灭虫，妇血可 心正常人的所有细围中，②染色体的数量都为2山对 以用生物的治的方法解决美国白峨的天股一周氏带小蜂将 D.④基国的数日和DNA分千的数日相等 自己的受精卵产于内，并在中生长发育，商托掉内全部的 6.(32江山末摩规期中)近期在四间的白然保护民内发现了一只纯 营养。下列叙述不正角的是 白色的大维瑞，专家认为.这只白色的大限瑞患上了“白化病” 如图为大随箭白化病的读传图.下列分析盐误的是 10 A,“白化”大能货与正管的表代相 1-1m11-3321-0340411上 比，出现了交异观象 当到国 且.大角结的“白化”体色与正常大帽 养9则唇 第10期国 D虚由 2的盒 发精组 1D.(22广百南宁期素)如图是某农回长期使用一种农药后害虫 人.生物防治不仅能有效减轻农药对环境的问染，压能节省财力 指的体色国于一对相对性状 B美钢白就的发育过程是完全变态发脊.发有肌序为康，· C图中的这对大编菊·大妇”再生一 屏体密度变化由线。下列叙述不着合达尔文进化论魂点的是 3+D 个正常体色大候背的概率为风 日化 A.害虫就西性的增强是农西动害虫定向选择的结果 C国长需小蜂与美国白娘之间是共生关系 D,如果大管猎的性决定方式与人 从从班线变化可知，害虫手体中原来就存在抗药性个体 D.册假②幼由在发育过程中需量过多次蚬皮{外嘴馨)观象 类相同，亲代难性个体传给雄性子代的性染色体是X 仁人类施用农药使得害虫生变异，属于人工这邦 3,如图是动物的变态发育过程示意图，下列相关描逐错误的是 7(023山东羲为期末)对用中所包膏的信息及相关知识的叙述， D.随叠牧药的便用，言虫肝体的抗巧性逐渐增南 情误的是 1山.(2召川连中期末)小李前骨受伤.如图，小王对其进行值 A.家蚕发有过程中不食不动的时期为b A.眉中的病原体起航原作用 且完全变老发育的农业害虫危害最严重的时 数，当手按压甲处时，由南仍不止：改为按压乙处，血流立即停 B.该免度类里是将异性免授 期为a 上。由此推断受伤的血管是 仁凌淋巴湘图会产生一种抵抗该有泉体的 C想虫的发育过程可表示为小+.属于不 ,静体和毛狂血骨 特屏蛋白质 完全变态发有 ,动脉和毛组直管 D,接种的疫蕾是抗体，可以题人侵的病毒 D.青蛙的发育过程可表示为d+→be,属 C毛用直管 于完全变态发育 全部消灭 D.静球.动体和毛醒血管 0专项巩周练（一） 17 二，非选择题 《4)人的生命的延续和发展是退过有性生殖实现的， (2)测1中，接种的腹苗从免度李角度来看相当于 12.(2023山袁商泽粥术)某社田同学对生物的生殖程发有有关知 是基因在亲子代间传遥的螺介”。图乙中再个台儿出生 细胞受到抗嫩的制激，产生的一种能抵抗该病草体的特深 供进行了粱索。请漱图回答下列问题 后，其长相几于完全一样，家因是 蛋白质 ,促进了乙氧图的吞葉作用 (3)由图2可知，在接种初博密切接触流蜗惠者的人