湖南省部分地区2023-2024学年高二下学期期初开学考试语文试卷汇编：文言文阅读

文言文阅读 湖南省长沙市长郡中学2023-2024学年高二下学期开学考试语文试题 一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 子墨子言曰：“今者王公大人为政于国家者，皆欲国家之富，人民之众，刑政之治，然而不得富而得贫，不得众而得寡，不得治而得乱，则是本失其所欲，得其所恶，是其故何也？” 子墨子言曰：“是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。故大人之务，将在于众贤而已。” 曰：“然则众贤之术将奈何哉？” 子墨子言曰：“譬若欲众其国之善射御之士者，必将富之，贵之，敬之，誉之，然后国之善射御之士，将可得而众也。况又有贤良之士厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术者乎，此固国家之珍，而社稷之佐也，亦必且富之，贵之，敬之，誉之，然后国之良士，亦将可得而众也。” …… 故古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事，断予之令，曰：“爵位不高，则民弗敬；蓄禄不厚，则民不信；政令不断，则民不畏。”举三者授之贤者，非为贤赐也，欲其事之成。故当是时，以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之，举公义，辟私怨，此若言之谓也。故古者尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平；禹举益于阴方之中，授之政，九州成；汤举伊尹于庖厨之中，授之政，其谋得；文王举闳夭泰颠于置罔之中，授之政，西土服。故当是时，虽在于厚禄尊位之臣，莫不敬惧而施；虽在农与工肆之人，莫不竞劝而尚意。故士者所以为辅相承嗣也。故得士则谋不困体不劳名立而功成美章而恶不生则由得士也。 是故子墨子言曰：“得意贤士不可不举，不得意贤士不可不举，尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚贤。夫尚贤者，政之本也。” （节选自《墨子·尚贤上》，有删改） 10．文中画波浪线的部分有四处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过四处不给分。（4分） 故得士A则谋不困B体C不劳D名E立而功成F美章而恶G不生H则由得士也。 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．肆，在古代可以指店铺、手工业作坊。如酒肆、茶肆。 B．爵，古代由君主封赐爵位，爵称和爵位制度往往因时而异。 C．无，无论。与“无贵无贱，无长无少”的“无”意思相同。 D．九州，传说中的中国上古地理区划，后常用来泛指全中国。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ） A．为政者希望国家得到大治，但结果事与愿违，墨子认为其失败的原因在于王公大人不能够崇尚贤才，任用贤能之人。 B．墨子认为应该以德行来安排职位，然后按职位的高低决定赏赐的多少，这样老百姓就不会长期处于低贱的地位。 C．尧、禹、汤等圣明的君主慧眼识才，不在乎贤才卑贱的出身，交予他们政事，国家都得到了很好的治理。 D．墨子主张君王应该尚贤，无论是在治国有方的时候，还是在治国不如意的时候，君王都离不开贤才的支持。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）然则众贤之术将奈何哉？（4分） （2）有能则举之，无能则下之。（4分） 14．当有人询问使贤才增多的方法时，墨子认为应该怎么做才能使贤才增多？请结合全文用自己的话简要概括。（2分） 湖南省长沙市麓共体2023—2024学年高二年级下学期第一次学情检测语文试卷 （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成 9～13 题。 材料一： 晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。 士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。 原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归．乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。”吴起出，遇故人而止之食。 故人曰：“诺，今返而御。”吴子曰：“待公而食。”故人至暮不来起不食而待之明日早令人求故人.故人来，方与之食。魏文侯与虞人期猎。明日，会天疾风，左右止文侯，不听，曰：“不可以风疾之故而失信，吾不为也。”遂自驱车往，犯风而罢虞人。 （选自《韩非子·外储说左上》，有删改） 材料二： 凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。上好信以任诚，则 下用情而无疑，故战无不胜。法曰：“信则不欺。”三国魏明帝自征蜀，幸长安，遣司 马懿督张郃诸军，雍、凉劲卒二十万，潜军密进，窥向剑阁。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗 利器，守在险要。会兵交换，在者八万。时魏军始阵，代兵适交，参佐咸以