江苏省海门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段练习数学试卷

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2024-03-16
| 12页
| 1225人阅读
| 32人下载

内容正文:

2023—2024学年度第二学期高二年级3月份阶段练习 数 学 试 题 一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.对于空间任一点和不共线的三点,,,有,则是,,,四点共面的 A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 2.已知向量,向量在向量上的投影向量为 A. B. C. D. 3.中国古代中的“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”。“礼”,主要指德育;“乐”,主要指美育;“射”和“御”,就是体育和劳动;“书”,指各种历史文化知识;“数”,指数学。某校国学社团开展“六艺”课程讲座活动,每艺安排一节,连排六节,一天课程讲座排课有如下要求:“乐”和“书”两门课程相邻排课,则“六艺”课程讲座不同的排课顺序共有 A.240种 B.36种 C.120种 D.360种 4.“仁义礼智信”为儒家“五常”由孔子提出“仁、义、礼”,孟子延伸为“仁、义、礼、智”,董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”。将“仁义礼智信”排成一排,其中“仁、义、礼”保持顺序不变的概率为 A. B. C. D. 5.在正四棱锥中,,与平面所成角为,则点到平面的距离为 A. B. C. D. 6.古代城池中的“瓮城”,又叫“曲池”,是加装在城门前面或里面的又一层门,若敌人攻入瓮城中,可形成“瓮中捉鳖”之势。如下图的“曲池”是上。下底面均为半圆形的柱体,若垂直于半圆柱下底面半圆所在平面,,,,为弧的中点,则直线与平面所成角的正弦值为 A. B. C. D. 7.2024年3月初,某运动队的7名队员合影留念,计划站成一横排,但甲不站最左端,乙不站最右端,丙不站正中间。则理论上他们的排法有 A.3864种 B.3216种 C.3144种 D.2952种 8.如图,在棱长为2的正方体中,为棱的中点,分别是底面与侧面的中心,为该正方体表面上的一个动点,且满足,记点的轨迹所在的平面为,则过四点的球面被平面截得的圆的周长是 A. B. C. D. 第6题图 第8题图 二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。正确答案为3个的选对1个得2分;正确答案为2个的选对1个得3分;有选错的得0分。) 9.下列等式正确的是 A.(n+1)A=A B.=(n-2)! C.A= D.A=A 10.如图,在直棱柱中,分别是的中点,则下列说法正确的有 A. B. C.直线与平面的夹角正切值为 D. 11.如图,在棱长为1的正方体中,M,N分别是,的中点,为线段上的动点,则下列说法正确的是 第10题图 第11题图 A.一定是异面直线 B.存在点,使得 C.直线与平面所成角的正切值的最大值为 D.过M,N,P三点的平面截正方体所得截面面积的最大值为 三、填空题(本题共3小题,每小题5分,共15分。请把答案直接填写在答题卡相应位置上。) 12.已知三棱锥的体积为是空间中一点,,则三棱锥的体积是 . 13.中国古建筑闻名于世,源远流长.如图1所示的五脊殿是中国传统建筑中的一种屋顶形式,该屋顶的结构示意图可近似地看作如图2所示的五面体.现装修工人准备用四种不同形状的风铃装饰五脊殿的六个顶点,要求E,F处用同一种形状的风铃,其它每条棱的两个顶点挂不同形状的风铃,则不同的装饰方案共有 种。 14.在正方体中,,点平面,点F是线段的中点,若,则当的面积取得最小值时, . 四、解答题(本题共5小题,共77分。请在答题卡指定区域内作答。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。) 15.(本小题满分13分)已知向量,, (1)求的值; (2)求; (3)求的最小值. 16.(本小题满分15分)用0,1,2,3,4这五个数字组成无重复数字的自然数. (1)在组成的三位数中,求所有偶数的个数; (2)在组成的三位数中,若十位上的数字比百位上的数字和个位上的数字都小,则称这个数为“凹数”,如301,423等都是“凹数”,试求“凹数”的个数; (3)在组成的五位数中,求恰有一个偶数数字夹在两个奇数数字之间的自然数的个数. 17.(本小题满分15分)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD⊥AB,AB∥DC,AD=DC=AP=2,AB=1,点E为棱PC的中点. (1

资源预览图

江苏省海门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段练习数学试卷
1
江苏省海门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段练习数学试卷
2
江苏省海门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段练习数学试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。