内容正文:
专题06 文言文阅读(一)
一、(2023下·上海闵行·高二校考期中)阅读下文,完成各题。
材料一:
①董其昌,字玄宰,籍松之上海。公十三出就试,见赏于郡侯洪溪衷公,才名籍甚。规摹古帖楷书,已得纵观项子京家藏晋唐真迹,自此不向碑版上盘桓,直悟入用笔用墨三昧,且旁通绘事矣。客以笺扇求者,其父见辄擘碎之,使专精本业。自此试辄冠军。食饩有太学范尔孚者,捐资助公游北雍。戊子秋闱,公名在第三,已丑名在第二,选读中秘书。馆师田中台殁公匍匐数千里舆其榇送还闽中。
②凡六年,起湖广提学副使。甫试毕,乞致仕。家食二十余年。中原士大夫气节理学,分门立帜,公不喜附丽为名高;亦绝不露纤毫抵牾之迹。即户外以干旄至,以问奇至,欣然应之;而书画诗文,则渐老渐熟,几有“古人不见我”之恨。
③癸酉,上特拜公礼部尚书,掌詹事府事。既陛见,班行中额手相庆,曰:“此先朝凤麟,出而瑞世,安可当吾辈而失之!”于是肩摩踵接,幸沾公色笑为快,而祈请词翰者,亦无虚日。余寄声公曰:“公向国王城舍中,以笔墨说法,今可洗足收钵矣!况趋朝陪祭,颠倒衣裳,其匍匐更有百倍于此者耶?”公报曰:“人之念祖,谁不如我?我将藉手以徼地下光。子视我岂恋恋一官者?”乃思请辞。时上御下严,乞骸骨者,不讶其有所避而去,则疑其有所托而逃;独公一再乞,一再留,凡六疏,温旨仍赐驰驿,听公还。盖公以礼自处,而上亦以进退大臣之礼处公。予迎之舟次,公笑曰:“今而后,始知我与子,两相期无愧心;两相见无愧色矣。”
④公北归时八十有一,精采健旺,须眉飒飒,有神仙霞举意。对客谈笑,竟日忘疲,不知其老之将至。丙子仲冬九日,忽痰作,不三日而逝。
——节选自明代陈继儒《陈眉公先生全集》(有删改)
材料二:
崇祯四年起故官,掌詹事府事。居三年,屡疏乞休,诏加太子太保致仕。又二年卒,年八十有三。赠太子太傅。福王时,谥文敏。
——节选自《明史·董其昌传》
1.写出下列加点字在句中的意思。
(1)甫试毕( ) (2)竟日忘疲( )
2.为下列句中加点字选择正确的解释。
我将藉手以徼地下光( )
A.抚慰 B.借助 C.稍有所得 D.帮助
3.把第①段画波纹线句译成现代汉语。
客以笺扇求者,其父见辄擘碎之,使专精本业。自此试辄冠军。
4.给第①段画线句加上三处句读,请用“/”标识出这三处合适的位置。
馆 师 田 中 台 殁 公 匍 匐 数 千 里 舆 其 榇 送 还 闽 中
5.材料一第③段和材料二都记载了董其昌“上疏乞休”,分析两文写法的不同。
6.材料二董其昌谥号“文敏”,联系材料一推断其得此谥号的原因。
二、(2023下·上海嘉定·高二上海市育才中学校考期中)阅读下文,完成下面小题。
苏轼传
①苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”①
②比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》叹曰:“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”嘉祐二年,试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜,主司欧阳修思有以救之,得轼《刑赏忠厚论》,惊喜,欲擢冠多士,犹疑其客曾巩所为,但置第二,复以《春秋》对义居第一,殿试中乙科。后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人,出一头地也。”闻者始哗不厌,久乃信服。
③徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。
④初,祖宗时,差役行久生弊。王安石相神宗,改为免役。司马光为相,知免役之害,不知其利,欲复差役,轼曰:“差役、免役,各有利害。免役之害,掊敛民财,敛聚于上而下有钱荒之患。差役之害民常在官不得专力于农而贪吏猾胥得缘为奸。此二害轻重,盖略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂,光忿然。轼曰:“昔韩魏公刺陕西义勇,公为谏官,争之甚力,韩公不乐,公亦不顾。轼昔闻公道其详,岂今日作相,不许轼尽言耶?”光笑之。
(节选自《宋史·苏轼传》,有删改)
【注】①范滂,东汉廉吏,嫉恶如仇、刚正不阿、视死如归。其母授经教子,勉子成名,乃一传奇女子。
7.写出下列加点词在句中的意思。
(1)轼庐于其上( )
(2)昔韩魏公刺陕西义勇( )
8.为下列句中加点词语选择释义正确的一项( )
以虞水之再至( )
A.预料 B.忧虑 C.欺骗 D.同“娱”,安乐
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