2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二框 青春萌动 第二课 青春的心弦 01 异性朋友 2 新课导入 P18 运用你的经验 请写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面？ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 男生：自信，活泼，干净清爽，做事稳重，谈吐幽默 女生：外表清秀，温文尔雅，落落大方，不斤斤计较 3 一、异性朋友 当提及“请写出你心目中理想异性的特点”时，有些同学心里会有一丝异样的感觉，不是害羞也不是尴尬。为什么会这样呢？ 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 4 你赞同这样的校规吗？为什么？ 假如某校有这样的校规： 男女生不得成对儿出现在校园里； 男女生交往距离不能小于50cm； 男女生不得同桌吃饭； 男女生不得…… 为什么要与异性相处？/与异性相处的意义？ ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②与异性交往，能从对方身上学到某些优秀品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是考验。 异性交往小妙招 1、与异性交往要注意场合、时间、分寸等。遵循自然适度的原则。 2、交往关系要疏而不远，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。 3、要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往时自然就会落落大方。要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。 4、应多在集体活动中交往。要广泛交往，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往。 在与异性交往过程中也要学会保护自己 1、避免直接伤害别人，学会委婉拒绝异性的要求; 2、尽量不要一个人在街上行走;不要和任何陌生人搭话; 3、不单独和异性待在隐秘的地方，不轻易跟任何人走； 4、对异性的邀请，如看电影、吃饭、喝茶等，保持警惕性。 5、当遇到有异性开始抚摸你的脸、四肢的时候要立刻离开，并回家立刻告诉家长。 6、一旦发生危险，不要用生命去抵抗，生命高于一切。 异性交往的正确打开方式 哪种是正确的？ ①经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭; ②下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条; ③男同学帮课代表(女生)抱作业; ④晚上邀请异性同学和自己去操场散步; ⑤周末放学后和异性同学一起乘坐公交车; ⑥男生把手搭在女生背上，摸女生的脸; ⑦假期和班上同学们相约一起看电影; ⑧经常和异性同学在一起说悄悄话。 公开场合 过于亲密 绅士有礼 出于安全 夜黑风高，不宜独处 举止不得体 不够坦荡 正常交往 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 ①内心坦荡（心理） ②言谈得当（语言） ③举止得体（行为） 笔记3：如何正确与异性交往？ 02 异性情感 自从被同学说闲话后，小娟对小刚生疏了。一晃时间过去好几周。突然一天，小娟收到了小刚的来信,信中表达了对她的思念与喜欢。小娟心中窃喜，其实从心底里也是喜欢小刚。此时的小娟脑海里充满了遐想,难道这就是“爱情”吗? 你认为这种现象正常吗？为什么？这种情感是爱情吗？ 一次偶然的机会，小梅和男孩儿认识了。他们的感情可以进一步发展吗？ 他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 时间、精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 同学评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响到他们的学业 反对 不佳 误解型 只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱 学会区分好感和爱 …… 寻求替代型 得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象 主动与父母沟通 …… 寻求地位型 为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿 提高自我修养 …… 冲动或 报复型 正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展 理智处理，对自己负责…… 冲动或 报复型 正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展 理智处理，对自己负责…… 青春期“爱情”的类型分析： 4、正确认识异性情感 （1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 情感小贴士： 青春萌动的感情特点 幼稚 冲动 纯洁 模糊 丰富 多变 真正的爱情 成