Unit 1 Looking Forwards Starting out & understanding ideas 教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第四册

外研版高中英语（2019）选择性必修4 Unit 1 Looking forward 单元主题 本单元主题语境为“人与自我”，涉及的主题语境内容是未来的选择。本单元向学生介绍了美国著名作家 Ernest Hemingway, 苏格兰著名作家 Arthur Conan Doyle, 美国著名诗人 Robert Frost以及他们的代表作，讲述了他们不同的人生际遇，他们如何面对选择以及他们的选择对人生产生的影响，旨在引导学生在面对未来，面临曲折和困难时做出选择或决定； 培养学生勇于面对现实，努力拼搏的品质； 同时启发学生学会通过融入社会，使自己迅速成长为有独立意识、有责任心的成熟的社会成员。 单元目标 学生能够围绕本单元的主题语境内容，基于单元提供的问卷、对话、诗歌、 求职信、招聘广告等多模态语篇，综合运用各种语言技能，掌握本单元有关人生选择以及积极人生态度的表达； 运用英语阅读策略从文本中迅速提取信息并解读文本，对他人的遭遇表达关切并提供建议，对自己的期盼做出准确恰当的描述和表达； 同时学习优秀人物面对困境不畏艰难、百折不挠的精神，思考自己对未来人生的追求，并培养不畏艰险、努力拼搏、勇往直前的意志品质和积极向上的人生观； 通过运用各种学习策略，在自主学习、 合作学习、 探究式学习的过程中，结合单元提供的反思性和评价性问题不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，激发英语学习兴趣，提高分析和解决问题的能力，提高自己的理解能力和表达能力，最终促进自身语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。 Starting out & understanding ideas 教学设计 课型 Reading & speaking 主题 语境 人与自我——未来规划 内容 分析 1. Starting out板块中的活动1呈现了一段与本单元主题相关的视频，主要介绍了鲁迅是如何果断地改变自己最初的选择，弃医从文，迈出人生道路上具有决定意义的一步。活动2请学生看一幅关于道路选择的图片，引导学生思考选择不同的道路对他们人生的影响。本板块旨在激活学生已有的背景知识和语言知识，为接下来整个单元的学习活动做铺垫和预热。 2. Understanding ideas板块呈现了一篇反映单元主题的课文，语篇类型为论说文。课文通过夹叙夹议的方式，讲述了美国著名作家Ernest Hemingway 和苏格兰著名作家 Arthur Conan Doyle 这两位杰出人物不同凡响的人生经历，论述了他们是如何在人生的重要时刻做出重大的选择或决定，并坚持不懈、矢志不渝，最终名闻天下的。读前的导入活动通过请学生完成一份问卷，帮助学生总结自己过去取得的进步，规划未来的目标。然后请学生看课文标题，预测课文内容。读中活动请学生进行快速阅读，验证读前的预测。读后通过完成段落与问题的匹配并回答问题，分析课文的逻辑结构和回答开放性问题，帮助学生深入理解课文、赏析课文、探究单元主题意义。 教学 目标 1. 通过看视频和完成问卷，引导学生基于问卷的内容总结过去、放眼未来； 2. 引导学生获取课文主要信息，叙述课文中两位作家的成长历程，他们在成长过程中的不同际遇及代表作。 同时，学生结合自己的成长经历，理解如何“面对未来”； 3. 引导学生感知课文的语篇结构及语言特点，学习和掌握语篇中与话题相关的表达，并能运用所学表达进行交流； 4. 帮助学生基于课文内容，从两位作家如何憧憬未来、采取行动、面对现实、做出决定、做出改变等方面进行思考。同时，引导学生结合两位作家成长历程中积极的人生态度以及课文中 Steve Jobs的名言、加深对单元主题的认识。 教学 重点 1. 引导学生感知课文的语篇结构及语言特点，学习和掌握语篇中与话题相关的表达，并能运用所学表达进行交流； 2. 引导学生结合两位作家成长历程中积极的人生态度以及课文中 Steve Jobs的名言、加深对单元主题的认识。 教学 难点 引导学生感知课文的语篇结构及语言特点，学习和掌握语篇中与话题相关的表达，并能运用所学表达进行交流； 教 学 过 程 Step 1: leading-in Task 1: Watch the video and answer the questions. 1. Who is mentioned in the video? What decisions did he make? 2. Why did he change his decision? Suggested answers: 1. Lu Xun. When Lu Xun was 15, traditional Chinese medicine failed to cure his father's il