口算乘法（学习单）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

《两位数乘两位数》学习单 学习内容: 教材38页的例1---口算乘法 学习目标: 1.掌握两位数、几百几十数乘一位数（进位）口算方法，提高口算能力。 2.经历探究乘法口算方法的过程，理解算理，体会算法的多样化，能解决简单的实际问题 。 3.提高知识的迁移、推理能力，感受口算乘法在实际生活中的广泛应用。 学习重点: 掌握口算两位数、几百几十数乘一位数（进位）的多种口算方法。 学习难点: 理解算理，能解决简单的实际问题。 学习过程: 一、自主学习 口算我最棒。 ( 40×2 ＝ ) ( 7×3 ＝ ) ( 6×4 ＝ ) ( 20×3 ＝ ) ( 10×7 ＝ ) ( 9×8 ＝ ) 仔细观察这两组题目，你分别是怎样计算的？ ( 每筐有 16 盒草莓。 买3筐 )二、合作探究 1.你知道了哪些数学信息？ 2.你能根据题中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗? 问题 ? 列式为： 3.小组交流口算这道题可以有几种方法，小组合作得出结论。 方法一: 结合实物演示，利用数的组成口算。 ( 1 6 × 3 = ) ( 1 0 ) ( 6 ) ( 10× 3= ) ( （ ） + （ ） = （ ） ) ( 6× 3= ) 方法二:列竖式计算。 1 6 × 3 4.想一想：在口算160×3时，怎样计算？ 5.口算。 18×3＝ 14×4＝ 180×3＝ 140×4＝ 6.小组合作归纳方法: 几百几十数乘一位数（进位）的口算方法：先把几百几十数分成（ ）数和（ ）数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积（ ）；或者用一位数乘几百几十数0（ ）的数，再在所得的积的末尾添上（ ）个0。 三、展示交流 随机点三个小组来进行汇报（优先让每组的6号、5号展示，3号、4号同学可以补充，每组1号、2号纠错），师生共同总结。 四、训练反馈 1.口算。 40×4= 13×5= 12×6= 14×5= 220×2= 160×4= 170×5= 130×7= ( （ ） × 5 150 × 5 （ ） × 5 + ) ( + 26×3 6× （ ） 20×3 )2.心灵手巧。 3.提升练习 （1）沙沙家的果园里有120棵桃树，苹果树的棵数是桃树的6倍，苹果树和桃树一共有多少棵？ （2）你能迅速算出下面各题的结果吗？ 38×9= 432×9= 学科网（北京）股份有限公司 $$