第二章第3节 《声的利用》(主备预案) ---2023-2024学年人教版八年级物理上学期

集体备课课时教学（预案） 学 校 年 级 八 科 目 物理 主备人 备课时间 2023.08.05 使用时间 第 周第 课时 课 题 声的利用 课 型 新授 主备人预备（一备） 集体讨论调整（二备） 核心素养 1、物理观念： 通过学习，知道声音可以传递信息与能量。 2、科学思维： 通过观察、观看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 3、科学探究： 能够解答超声波测量距离的方法，声音传递信息和能量的应用。 4、科学态度与责任： 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 教 学 重难点 重点：超声波传递信息测量距离的有关计算。 难点：声音传递能量的应用实例。 教学 方法 列举法、归纳法、图示法、讲习法 学法 指导 小组讨论法、对比法、归纳总结法、观察法 教具 图片、多媒体 教 学 过 程 一、导入新课。 一、创设情境，引入课题 播放精美的图片，设问： 蝙蝠在漆黑的夜晚，是怎样探路的?是怎样捕捉昆虫的？ 大象的怎样知道远处有食物的？ 鱼民是怎样探测海里的鱼群的？ 引入新课：第二章 声现象 第3节 声音的利用 二、讲授新课。 1、声与信息 （1）从异常声音中获取信息 轰隆隆的雷声——预示下雨 听诊器听心跳声——诊断心脏的情况 听敲铁轨的声音——判断螺栓松动 汽车修理师听汽车发动机的声音——判断故障 （2）利用次声获得信息 地震也伴随着的次声波 飓风也伴随着的次声波 海啸也伴随着的次声波 导弹发射也伴随着的次声波 核爆炸能产生强大的次声波 大象利用远处树叶的摇动发出的次声，寻找远处的食物 （3）（超声波）回声定位： 播放精美的图片、动画、视频介绍超声波的利用。 蝙蝠觅食。 蝙蝠在漆黑的夜晚，探路的方法叫做回声定位 声呐探测鱼群 声呐探测海洋深度 汽车倒车雷达 海豚与声纳（超声波）。海豚利用声波识别食物、猎物的行踪和它们周围的环境。 潜艇与声纳（超声波）。潜水艇利用海豚仿生制造了声呐系统，使自己知道与海岸的距离，敌舰的方位和行踪。 B型超声波诊断仪（B超） 其他利用声音波利信息的实例 超声波测厚仪、超声波测速仪、超声波金属探伤仪、 2、声与能量 （1）演示实验：会跳舞的火焰 演示有趣的实验：会跳舞的火焰 实验现象：扬声器播放音乐时，烛焰会摇动 实验结论：声波能传递能量 （2）超声波清洗机 使用目的：物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。 使用部门：工矿企业，大专院校科研单位实验室；医院；电子车间流水线；钟表眼镜店、珠宝首饰店；家庭。 清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。 （3）超声波加湿器 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。 （3）超声波碎石机 主要适应症：肾结石、膀胱结石、尿道结石 3、科学世界 学生阅读科学世界，了解国古代建筑科学家的杰作，北京天坛公园奇妙的声现象 三、归纳小结。 1、声音与信息 从异常声音中获取信息、利用次声获得信息、回声定位 2、声音与能量 会跳舞的火焰、超声波清洗机、超声波加湿器、超声波碎石机 课堂检测与评价内容、导学案 （可附检测卷、导学案） 1.几种动物和人能够听到的声音频率范围如下： （1）猫：60～35000Hz （2）青蛙：50～8000Hz （3）狗：15～5000 Hz （3）知更鸟：250～21000 Hz （4）鳄鱼：20～60000 Hz （5）人：20～20000 Hz 在所列的动物和人中，能听见超声的有 （填序号，下同），能听到次声的有 ，超声和次声都听不到的是 。 2.蝙蝠在飞行中发出 ，根据 反射回来的方位和时间确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了 ，用来探测鱼群，探知海深。 3.下列事例中，不是利用声传递信息的是（ ） Ａ.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨。 Ｂ.铁路工人用铁锤敲打钢轨，确定螺栓是否松动。 Ｃ.医生利用Ｂ超观察人的身体状况。 Ｄ.在打雷的时候总是先看到闪电，后听到雷声。 4.超声波是人耳听不见的声音，它有着广泛的应用，在下列设备，利用超声波工作的是（ ） A．验钞机 B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统 作业 布置 课本后“动手动脑学物理” 板书 设计 2.3声的利用 1.声音