3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.1青春飞扬 1 学习目标 1、体会青春的力量，规划自己的人生，让自己成长。 2、青春的探索需要自信和自强，把握自信的作用，理解自强的要求，让自己的努力前行。 自主学习 1.青春期成长的渴望表现是什么？ 2.什么是自信和自强？（是什么） 3.为什么要自信？（是什么）***** 4.如何培养自信？（怎么做）***** 5.为什么要自强？(是什么）***** 6.如何做到自强？（怎么做）***** 01 02 03 04 05 阅读教材P23-27的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 06 Part1 成长的渴望 4 谷爱凌在多个运动项目、多个领域都表现非凡。她爱好广泛，而且无一不精，除了滑雪外，她特别喜欢越野、篮球、足球、冲浪、骑马、攀岩、射箭。学过近10年芭蕾、10年钢琴，会唱歌、演戏.....。她是时尚达人、模特，为23个品牌代言。她成绩很优秀，提前一年高中毕业，以1580的高分考入斯坦福大学，离满分1600分仅差20分。 5 1．青春的我们有哪些成长的渴望？P24 ①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。 ②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 苏翊铭有着极佳的天赋，但成功绝不只是靠天才。曾有一段时间，一年之中将近320天他都在训练。 为了滑雪，他可以不睡懒觉、提前完成功课，耳朵有冻疮也坚持上山。为解锁一个新动作，他可以每天重复练习6个小时。 “如果你有目标，就大胆去尝试，相信自己，努力永远不会欺骗人。” 天才背后是超乎常人的努力 思考：你认为苏翊铭理解的这个岁数的年轻人应该是怎样的？对此，你的看法呢？ 规划青春路径 培养一项运动技能 每个月读一本名著 经常参加志愿服务 利用假期外出旅游 形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 2．如何实现青春的渴望？P24 ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 青春的探索从来都不会停止。 新课讲授 苏翊鸣：训练就是玩 王濛：我的眼睛就是尺，不用看回放了 谷爱凌：历史上从来没有女孩挑战过的“左侧身1620” 自信的中国人 10 新课讲授 结合自己的体验来讲讲Ta们的故事吧！ 11 三、青春为什么需要自信（自信的作用） 1、青春的探索需要自信,自信让我们充满激情. 2、有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 3、自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（P25） 12 11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23处骨折，高位截瘫，只能与病床和轮椅相伴。 “画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放弃。所以，即使再苦再累，我都必须坚持下去。”李玉川告诉记者，为了画画，她坚持积极治疗。只要有时间，她就会练画画，因为那是她的梦想。 由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎靠自学，但她的成绩一直优秀。十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间，一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四年，按照有关规定，李玉川取得了北京的学籍。 没有向命运低头的李玉川，以常人难以想象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院。2008年，中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。2013年，玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。 思考:轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？从她身上你学到了什么？ 四、自强的作用（为什么要自强）（重点） 自强可以让我们更自信。 自强，让青春奋进的步伐永不停息(P26\27) 五、怎样做一个自强、自信的人（重点） 不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(P26|27) 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 思 维 导 图 本课课堂小结 青春飞扬 成长的渴望 飞翔的力量 青春期的我们内心充满渴望 成长的渴望是青春探索的脚步 自信的作用？如何培养自信？ 自强的作用？如何做到自强？ 牛刀小试 1．青春是花样年华，探索青春的脚步不会停止。面对青春我们会(　　 ) ①拥有无尽的遐想　 ②憧憬未来，形成不同的理想 ③规划青春路径　 ④放飞自己的梦想，想做什么就做什么 A．①②③ B．②③④ C．①③④　 D．①②④ A 课堂练习 2.有人说：“青春让每个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还