3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 自 主 学 习 1. “行己有耻”的含义及原因？P28 2. 我们怎样做到“行己有耻”？P28~29 3. 如何理解“止于至善”？P29 4. 为什么要向榜样学习？P30~31 5. 如何做到“止于至善”？P29~32 行己有耻 01 品圣贤小语： 1.什么是“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。P28一 挥霍无度 “啃老” 对家人恶语相向 家庭中的可耻行为 学校中的可耻行为 抄袭 抽烟 作弊 霸凌 抄袭 抽烟 作弊 破坏公共卫生 “医闹” “座霸” 社会中的可耻行为 疫情面前，有人故意隐瞒、制假售假、哄抬物价等… 烹子献糜 一次桓公对易牙说：“寡人尝遍天下美味，唯独未食人肉，倒为憾事。”桓公此言本是无心的戏言，而易牙却把这话牢记在心。后来他看见自己4岁的儿子，选用自己儿子的肉。当桓公得知易牙把儿子的肉献给自己时，内心很是不舒服，却被易牙杀子为自己食的行为所感动，认为易牙爱他胜过亲骨肉，从此桓公宠信易牙。 问题：易牙的行为对吗？为什么？ （1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 人有耻，则能有所不为 朱熹 2.如何做到行己有耻？ ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 10 疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？ 隐瞒旅居史 工作人员陪伴患者 乱扔废弃口罩 积极配合核酸检测 探究分享 ③我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 闻过即改，知耻而后勇 小刚：前天数学考砸了，爸爸念完妈妈念。今天又考数学，真是烦死了，我已经很努力地做题了，结果还是有两道题不会做。小明是我们班数学科代表，这两道题他竟然都会做，虽然我知道考试作弊是可耻的，可我的眼不自觉地往他卷子上瞟…… 探究与分享 思考：小刚该怎么办？ “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28第一段） ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28第二段） ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28第三段） ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29第二段） 笔记：2.如何做到行己有耻？ 13 二、新知学习 2 青春有爱 止于至善 说文解字 这句话的意思就是大学的主旨在于使人的美德得以彰显。再比如鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 --<<大学>> 3、“止于至善”含义？ 是人的一种精神境界， 是一种虽不能至，心向往之的实践过程。 是一种向往美好，永不言弃的精神状态。 出自《礼记.大学》，提出了三纲八目。三纲就是“明明德”“亲民”“止于至善”。明明德是指个人达到道德的觉悟。前一个明是明了，达到之意。明德是指人们都具有的至善的道德本性。个人达到的觉悟之后，就会推己及人，帮助他人，这就叫亲民之道。前两纲都达到了就会到止于至善的境界。 普通人应该怎样追求止于至善的境界呢？ 青少年应如何为抗击疫情贡献自己的一份力量呢？ 人们都想为抗击疫情出一份力。作为中学生能够响应国家号召，做到不出门，不信谣，不传谣，努力学习。就是在为抗击疫情贡献力量。 回报社会并不一定都要做轰轰烈烈的大事是止于至善。 止于至善，要求我们从点滴小事做起，集少成多，积善成德。 有这样一个人面对疫情，他让大家不要去武汉。而自己却义无反顾的去了，他的心中时刻装着人民群众的生命安危。总是毫不犹豫马不停蹄地出现在最危急的地方，用尽全力只为国泰民安。知道他是谁吗？ 钟南山 李兰娟 张定宇 李文亮 他们就是现成的中国故事，就是我们每个人的中国榜样。这就是对止于至善最生动的诠释。 致敬抗疫一线的“硬核”榜样。 说文解字 看到有德行，有才能的人，就向他学习，向他看齐。 见到没有德性的人，就在内心反省自我的缺点。 而这里的贤就是学习的榜样。 榜样的作用？ 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路人生理想的思考。给予我们自我完善的力量。所以我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 止于至善，要求我们见贤思齐，向榜样学习。 止于至善，要求我们养成自我省察的习惯。 日省其身，“有则改之，无则加勉”----朱熹 意思是每天都要做自我检查，有错误就改正。没有错误就当做自我勉励。 慎独 作为中华传统文化中道德修养的一种方式，一种境界是指在没有外在监督的情况下，