3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 第一课时青春飞扬 1 新课讲授 观看完视频，谈谈你理解的青春是怎样的？ 青春是美好的，青春充满激情，我们要热情地拥抱生活。青春是勇气，青春是活力，青春是力量，每天都有消耗不完的劲头。青春有理想，有信念，渴望自由，有着独立的生活态度和方式。青春是热情，青春是红色，青春是快乐，青春是魅力四射！ 但青春也伴随着纠结、莽撞、青涩、遗憾。 2 新课讲授 2月18日，谷爱凌再度获得U型场地的金牌，摘得中国队第8块金牌！年仅18岁的“青蛙公主”谷爱凌成为了在一届冬奥会上，以2金1银的好成绩3次登上领奖台，拥有了3个冰墩墩！创造了女子自由式滑雪冬奥会的历史！ 而这一天也是另一位运动健将苏翊鸣的18岁生日，苏翊鸣也在自己18岁生日前夕拿到了奥运场上的一金一银。 两个18岁的少年少女，用自己的努力，创造着属于自己独一无二的青春！ 3 一、青春期的我们有哪些成长的渴望？ 拥有健美的身躯、充实的大脑、渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。（P24） 4 回到现实 你有过类似的想法么？你还想去做那些事情？ 经常参加公益活动 每个月读一本名著 培养一项运动技能 利用假期走一趟海上丝绸之路 创建一所居家型养老院 有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡思乱想，也有人说，不少年轻时的想法最终得以实现 你怎么看，与同学交流一下。 先定一个小目标 5 二、面对成长的渴望，我们应如何做？ 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春探索不会停止。(P24) 02 飞翔的力量 自主讨论 活动：自信的人什么样？ 言谈 性格 举止 为人 处世 要求： 你身边有没有很自信的人呢？结合自己的体验来讲讲Ta们的故事吧！ 笔记区 3、青春的探索为什么需要自信？ 自信让我们充满激情。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 美乐辰旗舰店，为梦想积攒力量！https://meilechen.tmall.com/ 9 言谈举止： 眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、面带微笑、精神抖擞、昂首挺胸、正视前方、自然舒展、热情友好…… 热情大方、温文尔雅、活泼开朗、平静、成熟稳重 果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、负责 思考：怎样才能获得自信呢？ 性格和为人处世： 3.怎样才能获得自信？P26 （1）自强可以让我们更自信。 （2）我们每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 （3）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 课堂笔记（了解） 自强 克服惰性 抵制诱惑 战胜自我 勇于尝试 不断进步 体验成功 带来自信 为什么要自强？(自强的作用） ①自强可以让我们更自信。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 自强，让青春奋进的步伐永不停息 课堂笔记 13 停课不停学 疫情下，我们的自强精神 根据你的经历或所知，说一说如何做到自强？ 探究与分享 怎样做到自强？ 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 课堂笔记 激荡的青春活力， 自信的青春热情， 自强的青春态度， 会给我们飞翔的翅膀， 助力青春成长！ 成长的渴望： 飞翔的力量 青 春 飞 扬 我们对青春的渴望有哪些？ 青春的探索为什么需要自信？ 如何培养自信（方法) 青春期我们要自强的原因及做法 如何拥有飞翔的力量？ 板书设计 课堂练习 1.下列事件能体现“规划青春路径”的是（ ） ①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 ②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 ④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①④ C 2.李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们（ ） A．青春是任性的，要张扬个性 B．青春是宝贵的，要珍惜青春 C．青春是短暂的，要尽情享受 D．青春是烦恼的，要自我调节 B 3.某校七年级（1）班为鼓励同学们克服学习中的困难，乐观面对生活，增强学习上的自信心，举办“诵古诗•强信心”的学习活动。下列素材中，符合上述活动主题的是（　 ） ①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③飞流直下三千