7.2弹力 ---2023-2024学年人教版八年级物理下册

第七章 力 第二节 弹力 力有哪些作用效果？ 力是什么？ 复习： 力是物体对物体的作用 1、改变物体的形状 2、改变物体的运动状态 (1)撑杆跳高运动员借助了什么力呢？ (2)箭为什么会被射出去了？ 3 排球被弹起来，是受到什么力的作用？ 4 橡皮筋被拉长后，松手橡皮 筋会恢复原来形状 圆柱形的橡皮泥捏成方形，松手 后不能恢复原来形状 一、两种形变 师生共同总结： 1、弹性：类似橡皮筋这种受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形 状，物理学中把物体的这种性质叫弹性。也叫弹性形变。 2、塑性：类似橡皮泥这种受力变形后不能自动恢复到原来的形状， 物理学中把物体的这种性质叫塑性。也叫塑性形变。 任意物体的弹性都有一定的限度，我们把这个限度叫弹性限度，超过了这个限度就不能完全复原。 二、弹性限度 当你拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？ 什么是弹力？弹力是如何产 生的呢？ 思考： 三、弹力 2、弹力产生的条件: 相互接触 发生弹性形变 1、概念：物体由于弹性形变而产生的力。 书放在桌面上 书对桌面： 桌面对书： 压力 支持力 提出问题 书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？ 桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？ 　　用力挤压、放松玻璃烧瓶，他们发生形变吗？ 思考： 演示或播放录像 11 请同学们用桌上的弹簧，用力拉弹簧，观察弹簧的伸长与拉力大小的关系 想一想： 1、原理：在弹性限度内，作用在弹簧上的力越大，弹簧的伸长就越长。 3、作用：根据弹簧伸长的长度可以测 量力的大小。 四、弹簧测力计 2.构造：拉环、弹簧、挂钩、指针、刻度面板、 铁杆 探究:怎样用弹簧测力计测量力的大小 （1）观察： （2）检查： （3）测量： 不能超过量程 沿力的方向 静止或匀速拉 （4）读写： 量程、分度值 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 1、实验步骤： （1）先要看清量程和分度值，所要测量的力不能超过它的量程，便于测量时读数。 2、使用方法 (2)测量前要检查指针是否指在零刻度线。 （3）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被卡住，避免测量时出现较大的误差 （5）要等到指针静止后再读数，读数时视线要与刻度板表面垂直。 （4）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计中弹簧的轴线在同一直线。 五、课堂练习: 1、下列事例中，不是应用弹力工作的是(    )。 A．弹弓把石子打出去 B．学生在立定跳远 C．玩具弹簧枪射出子弹 D．运动员把足球踢向球门 D 2、测量力大小的工具叫    。在物理实验中，经常使用     来测量力。 测力计 弹簧测力计 3．使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作: (1)轻轻来回拉动两次挂钩; (2)把待测力加在挂钩上; (3)观察弹簧测力计的量程,弄清刻度每一小格表示多少牛; (4)调整弹簧测力计指针位置; (5)待指针稳定后读数。 上述操作,正确的顺序是（ ） A．(1)(2)(3)(4)(5) B．(2)(3)(4)(1)(5) C．(4)(1)(2)(3)(5) D．(3)(4)(1)(2)(5) 4．下列关于弹力的说法中，正确的是（ ） A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 5．如图所示,甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力,结果两个人都 能把手臂撑直,则______所用的拉力大。  6．如图a所示，弹簧测力计下挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数 为____N。若将此弹簧测力计、重物如图b所示进行测量，静止时测力计的示 数_________（“变大”、“变小”、“不变”）。 请同学们说一说本节的收获 作业：课后习题1.2.3 谢谢！ $$