2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 提问 1.怎样开发创潜力？ 2.怎样正确认识性别特征？ 3.为什么要认识性别角色？ 4.男生女生之间如何做到优势互补？ 1异性朋友 1．青春期的心理萌动的含义及表现？ (1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 (2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 校规大探讨 请从多个角度谈谈你的想法。 以前看到男生就很烦，从学期开始我变得爱和男生说话了，只要有男生在场，就觉得特别有劲，总想表现自己，引起男生们的注意。我这是怎么了？我是坏女孩吗？好害怕！ 请你帮她摆脱烦恼。 我和她家住的很近，平时放学常常结伴而行，也很喜欢在一起聊天。谁知不知道谁先说起我俩“好上了”。瞬时间，“绯闻”满天飞，老师和家长也莫名其妙的开始关注我俩的交往。 我应该如何面对这则“绯闻” ？ 2．与异性交往的重要意义？ (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。也有助于我们能从对方身上看到和学习某些优秀品质。 (2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（P21） 他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 还不成熟 时间、精力上 没有足够的时间和精力 经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任 学习上 会影响到我们的学业 老师、父母的态度 反对 同学评价 不佳 我们的结论 慎重对待、理智处理 新课探究 一、异性情感 猜一猜：阿文与同桌的故事会怎么发展…… 不再交往 友谊断裂 慎重对待 理智处理 表白心迹 陷入其中 关卡： 损耗： 同学、老师、家长、金钱…… 耗费时间、影响学习、耽误青春…… 不是真正的爱情 故事正在继续…… 新课探究 一、异性情感 学会保护自己 避免直接伤害，学会委婉拒绝异性的要求； 尽量不要一个人在街上行走；不要和任何陌生人搭话； 不单独和异性待在隐秘的地方，不轻易跟任何人走； 对异性的邀请，如看电影、吃饭、喝茶等，保持警惕性。 当遇到有异性开始抚摸你的脸、四肢的时候，要立刻离开，并回家立刻告诉家长。 一旦发生危险，不要用生命去抵抗，生命高于一切。 新课探究 一、异性情感 11 4、如何正确认识和对待青春期的异性情感？ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情。P20 ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。P21 认识： 处理方法： 新课探究 一、异性情感 什么是真正的爱情？ 课堂笔记 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 5.什么是真正的爱情？P21 版权：胖大叔工作室 青春萌动 异性朋友 1、怎样认识和对待青春期的情感？ 2、什么是真正的爱情？ 1、青春期心理萌动的含义及表现 2、与异性相处的作用（意义） 3、与异性相处我们应该注意什么？ 异性情感 本 课 小 结 1.下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是（ ） ①男女同桌时在课桌上划清“三八”线 ②课后，男女同学一起相约操场运动健身 ③傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心 ④科学课上，男女同学一起进行实验操作 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 课堂练习 D 2.最近，小童对班上一名女同学有了异样的感觉，见到她会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中。因此他总是躲避那位女同学，不敢与其说话。对此，认识正确的是（ ） ①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感 ②可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力 ③这是青春成长中的正常现象 ④这不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ B 课堂练习 青春萌动3．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往( ) ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　 ②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　 ③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　 ④可以消除双方的性格差异 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③ A 课堂练习 Lavf58.20.100 $$