2024年中考生物一轮复习：第13课时生态系统的稳定

第13课时　生态系统的稳定 1. 描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。 2. 说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳－氧平衡。 1. 植物的蒸腾作用与生物圈的水循环 （1） 蒸腾作用：水分以 　气体　⁠的状态从植物体内散发到植物体外的过程。 气体　 （2） 蒸腾作用的部位： 　气孔　⁠是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，它是叶表皮上一对半月形的 　保卫细胞　⁠之间的空隙。其张开与闭合控制着植物的蒸腾作用以及与外界的气体交换。其开闭模式如图所示：图A表示气孔 　张开　⁠，图B表示气孔 　闭合　⁠。图A中①是 　保卫细胞　⁠，②是 　表皮细胞　⁠，③是 　气孔　⁠。 　　 气孔　 保卫细胞　 张开　 闭合　 保卫细胞　 表皮细胞　 气孔　 （3） 蒸腾作用的意义 ① 参与生物圈的 　水循环　⁠。 ② 使植物体内产生一种蒸腾拉力，促进根对 　水和无机盐　⁠的吸收和运输。 ③ 降低叶表面的 　温度　⁠，防止高温灼伤。 水循环　 水和无机盐　 温度　 （4） 绿色植物与生物圈的水循环 （5） 蒸腾作用在生产上的应用 移栽植物时，为降低蒸腾作用，提高植株的成活率，通常采取去掉 　部分叶片　⁠、适当遮挡 　阳光　⁠、选择傍晚或 　阴雨天　⁠进行移栽等措施。 部分叶片　 阳光　 阴雨天　 2. 绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡 （1） 概念：在自然界中，碳以 　二氧化碳　⁠的形式，不断地在无机环境和生物群落中循环着。生物的呼吸作用和化石燃料的燃烧产生的二氧化碳进入大气中；而绿色植物能够进行 　光合作用　⁠，将空气中的二氧化碳转变成贮藏能量的有机物，并释放出 　氧气　⁠。这种生物圈中的二氧化碳－氧气平衡，简称为碳－氧平衡。 （2） 循环图解（总反应式） 水＋二氧化碳⁠ ⁠氧气＋有机物 二氧化碳　 光合作用　 氧气　 （3） 循环过程示意图 3. 生态系统的自我调节 （1） 物质和能量在 　食物链　⁠和 　食物网　⁠中的流动，维持着生态系统的相对平衡。 （2） 生态系统具有一定的 　自我调节　⁠能力，但这种能力是有一定限度的。生态系统的结构越复杂， 　能量流动　⁠和 　物质循环　⁠的途径越多，其调节能力或者抵抗外力影响的能力就 　越强　⁠。 （3） 生态系统的稳定性，主要表现为生物 　物种　⁠和 　数量　⁠上的相对稳定。 食物链　 食物网　 自我调节　 能量流动　 物质循环　 越强　 物种　 数量　 考点一　植物的蒸腾作用 1. 如图实验中能形成对照实验，证明叶是蒸腾作用的主要器官的是（　B　） 　 　 　 第1题 B A. A与D B. B与D C. A与C D. B与C 2. 下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　D　） A. 蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成 B. 炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度 C. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位 D. 蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的 D 考点二　植物在生物圈中的作用 3. 下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法，不正确的是（　A　） A. 没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法进行 B. 绿色植物的叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷 C. 绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗入地下 D. 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水 A 4. 下列过程与碳－氧循环没有直接关系的是（　C　） A. 动物呼吸作用消耗氧气 B. 汽车燃烧汽油产生二氧化碳 C. 植物蒸腾作用散失水分 D. 植物光合作用消耗二氧化碳 C 5. （2023·泰安）如图是某生态系统的碳循环示意图。下列叙述错误的是（　D　） A. 过程X表示绿色植物通过光合作用将二氧化碳固定并转化为有机物 B. 过程Y表示动物和绿色植物通过呼吸作用将有机物中的碳转化为二氧化碳 C. 过程Z表示细菌、真菌通过分解作用将有机物中的碳转化为二氧化碳 D. 物质变化伴随能量变化，物质和能量的循环流动都是通过食物链和食物网实现的 第5题 D 考点三　生态系统的自我调节能力 6. （2023·无锡）下列有关生态系统及其稳定的叙述，正确的是（　C　） A. 生态系统的自我调节能力是无限的 B. 生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复 C. 生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强 D. 人为因素对生态系统造成的破坏比自然因素更大 C 实验梳理一　测定植物的蒸腾作用 1. 实验设计 选取两枝粗细相近的枝条，一枝将叶片去掉，一枝 　保留叶片　⁠，分别插入两个锥形瓶内，尽量接近瓶底。枝条露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎紧。两个瓶内水的液面高度一样，