第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第十六课 亚非拉民族独立运动的高涨 学习目标： 1. 通过文字资料和地图，认识亚非拉民族独立运动所处的特定时空环境，熟练背诵运动背景。 2. 通过文字史料分析亚洲觉醒的历史背景，能说出三国运动的过程及主要成就。 3. 大体说出非洲抗争的历史史实。 4. 通过学习让学生理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响，认识殖民地半殖民地人民坚持民族独立的斗争精神。 学习重点：亚非拉民族独立运动的背景、基本史实及意义 学习难点：理解民族独立运动对世界历史的影响，认识亚非拉民族独立运动的差异 知识生成案 一、导（3分钟，紧跟老师思路，思考导学问题，明确学习目标和学习重难点） 课本图片导入：通过巴拉-希萨尔城堡遗址让同学们感受阿富汗人民曾顽强抗击英军进攻，从而引入本课——亚非拉民族民主运动的高涨。 2、 预（14分钟） 学法指导 任务 学法指导 要求 知识点一 ：亚洲民族民主运动的新高潮 方法指导： ①注重分析事件发生的背景、过程、意义 ②一边读一边画出重点 ①自主学习，14分钟精读教材P95-P99完成导学问题。 ②认真研读课本和学案资料，针对学习目标和题目所涉及的知识点，黑笔勾画重点内容与要点，红笔标记疑问点。 ③学习要求：坐姿端正，零抬头，零发呆。 知识点二：非洲独立意识的觉醒 知识点三：拉丁美洲的民族民主革命与改革 知识点一 亚洲民族民主运动的新高潮 1、概况 地区 运动 特点 结果 东亚 中国_ 斗争 1921年，中国共产党成立。1924年，第一次__ 实现，进行北伐。蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争 收回____________的英租界 东南亚 印尼反对__________殖民统治的斗争 1926—1927年，____________领导了第一次反荷武装起义；1927年，________等人成立民族主义政党_印尼民族党_，采取与殖民当局不合作政策 武装起义遭镇压，中国共产党机关刊物《_向导_》为此发文，深表同情 ___越南_反抗________殖民统治的斗争 西亚 ___伊拉克__、叙利亚和黎巴嫩等地反对__________占领的斗争 南亚 印度“________________”运动 ________和国大党领导非暴力抵抗 甘地和国大党重要领导人遭逮捕，运动陷入低谷 2.印度非暴力不合作运动 (1)非暴力不合作思想：甘地提出以________、________和________争取印度自治和独立的思想；通过 动员群众 、运用______________策略与英印当局进行斗争的思想。 (2)第一阶段(____________年)：______________发生后，甘地号召印度人民通过_放弃__英国人授予的爵位、封号和名誉职位，___罢课__、________、抵制法院和立法机关，恢复__________和不买__英国__布，以及抗税 等手段，与英印当局斗争。 (3)第二阶段(1930—1934年)：甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消________、实行________保护、释放政治犯等要求。在遭到拒绝后，甘地进行“____________”，亲自到海滨取海水制盐。甘地的行动引发了印度各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求。 (4)第三阶段(1940—1942年)：甘地发动了要求英国立即撤离的“__________”行动。英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷。 知识点二 非洲独立意识的觉醒 梳理非洲独立意识的觉醒的背景及表现 知识点三 拉丁美洲的民族民主革命与改革 1.尼加拉瓜的抗美斗争 (1)1926年,桑地诺带领游击队,以______为“精神之父”,以“_________________”为目标,与美国扶植的反动独裁政权