1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第一课　 维护宪法权威 第2课时　 治国安邦的总章程 目标导航 课标链接 ◎认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束 素养目标 ◎了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（价值取向） ◎了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势（宪法法律至上） 3 课时要点 1.宪法是怎样设置国家机构的。 2.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面。 3.宪法规范权力运行的原因和措施。 4 一、设置国家机构 1.宪法是怎样设置国家机构的？ （1）我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使____________的机关。 （2）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由____________产生，对________负责，受人民监督。（我国国家机构产生的过程） （3）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由________________产生，对它负责，受它监督。（我国国家机构产生的过程） （4）________通过设置国家机构，授予国家机构特定________，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行____________。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。（宪法与国家机构的关系） （5）我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行______________的原则。” 知识探究 国家权力 民主选举 人民 人民代表大会 宪法 职权 稳定有序 民主集中制 知识探究 2.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？ （1）在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自________，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于____________。 （2）在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在________的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。 （3）在国家机关内部作出决策、决定时，实行______________。 人民 主导地位 中央 民主集中制 知识探究 二、规范权力运行 1.宪法为什么要规范权力运行？ （1）任何____________、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。 （2）权力是把__________，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的________和________，让________监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进________的笼子。 （3）规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的________________。 国家机关 双刃剑 制约 监督 人民 制度 核心价值追求 知识探究 2.宪法和法律是怎样规范权力运行的？（国家机关及其工作人员应该如何依法行使职权？） （1）国家权力必须在________和________限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。 （2）对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须____________权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 （3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的________和________行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。 （4）国家权力的行使不能任性，法定职责__________，法无授权__________。 宪法 法律 依法行使 途径 方式 必须为 不可为 【例】“法无授权不可为”“法定职责必须为”“按法律程序办事”，对国家机关及其工作人员的这些要求（　　） ①体现了宪法的核心价值追求　②表明国家机关可以随意行使职权　③体现了对权力运行的制约　④是为了保证权为民所用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【素养解读】本题考查对宪法规范权力运行的理解，体现“政治认同”“法治观念”核心素养。 【解题指南】由教材内容可知，规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。“对国家机关及其工作人员的这些要求”体现了宪法对权力运行的制约和监督，从而保障人民赋予的权力始终用来为人民谋利益，因此，①③④正确；国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，国家机关行使职权应当有法律依据，不能滥用职权，②错误。故选C。 例题解析 C 易错点拨 1.我国的一切权力属于人民；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。要注意是“人民”而不是“公民”。 2.任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。全国人民代表大会作为最高国家权力机关没有超越宪法的权