7.3　重力 课件-- 2023－2024学年人教版八年级物理下册

7.3　重力 1 课堂导学 知识点1　重力 想一想 1. 如图，向上跳起的人会落向地面，天上的雪花飘落大地，推出的铅球 落向地面等等，请根据这些现象，思考并回答以下问题： 　 　 (1)可以猜想，这些现象的产生都是受到地球对物体的(　B　) A. 排斥作用　　 B. 吸引作用 (2)由于这种作用而使地球表面附近的物体都受到的力叫做(　A　) A. 重力　　 B. 弹力 B A 读一读 2. 阅读课本第9页的内容，完成以下填空： (1)重力通常用字母 ⁠来表示。 (2)重力的施力物体是 ⁠。 (3)重力的单位是 ⁠。 G　 地球　 牛(N)　 ▶结论1　重力(G)：由于地球的吸引而使物体受到的力。 练一练 3. 下列说法正确的是(　D　) A. 空中飞行的小鸟，不受重力作用 B. 只有静止的物体受重力作用 C. 在空中向上运动的物体不受重力作用 D. 抛出去的物体总会落回地面，是由于物体受到重力的作用 D 4. 如果没有重力，下列说法不．正．确．的是(　C　) A. 河水不再流动，再也看不见大瀑布 B. 人一跳起来就离开地球，再也回不来 C. 物体将失去质量 D. 杯子里的水倒不进嘴里 C 知识点2　重力的大小 想一想 1. 如图中的钢笔、物理书、自行车、汽车都受到 ⁠力，我们拿起一 支钢笔和抬起一辆自行车用力 (选填“相同”或“不相 同”)。大量生活经验告诉我们，不同质量的物体受到的重力大小 ⁠ (选填“相等”或“不相等”)。那么，地球附近的物体所受的重 力跟它的质量之间有什么关系呢？ 重　 不相同　 不 相等　 做一做 2. 学生实验：探究重力大小与质量的关系 (1)提出问题：物体所受重力跟什么因素有关？ (2)猜想：物体所受到重力的大小与 ⁠有关。 (3) 实验器材： 、钩码多个(质量已知)。 (4)进行实验：用已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，钩码静止时，弹簧 测力计的示数等于钩码所受的重力。逐次增挂钩码(每个钩码50 g)分别 测出它们所受的重力，记录在表格中。 质量　 弹簧测力计　 2. 学生实验：探究重力大小与质量的关系 (5)实验数据： 实验序号 1 2 3 4 5 6 钩码的质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 钩码的重力G/N 重力跟质量的比值N/kg 2. 学生实验：探究重力大小与质量的关系 (6)数据处理：以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系，描点并连接 这些点。画出重力与质量的关系图象。 (7)实验结论：物体受到的重力大小跟它的质量成 ⁠关系，且比值 总是约等于 N/kg。 正比　 10　 填一填 3. 若用符号g来表示物体所受重力大小与质量的比值，则可以用符号将 物体所受重力大小与质量之间的关系表示为g＝ ，即G＝ ⁠。 4. g的物理意义：质量为 kg的物体受到的重力大小为 N。 (粗略计算时g有时也取10 N/kg) 　 mg　 1　 9.8　 5. 如表所示是质量为1 kg物体在不同地点受到重力的大小，可知在地球 上不同的位置，g的大小可能 (选填“相同”或“不同”)。在地 球上，g随着纬度和海拔的变化可能会变化。在不同的星球，g也 ⁠ (选填“相同”或“不同”)。物体在月球上受到的引力比在地球上 要 (选填“大”或“小”)。 地点 赤道 广州 天津 哈尔滨 北极 月球 重力/N 9.780 9.788 9.801 9.806 9.832 1.633 不同　 不 同　 小　 ▶结论2　(1)物体所受的重力跟它的质量成正比，比值g为9.8 N/kg。(在粗略计算时，g可以取10.0 N/kg) (2)重力的计算：计算公式G＝mg，重力的单位是N， 质量的单位是kg，g的单位N/kg。 练一练 6. 对一名普通中学生所受重力的估计，最接近实际的是(　C　) A. 5 N B. 50 N C. 500 N D. 5000 N C 7. 体检时，小