8.1牛顿第一定律 课件 2023－2024学年人教版八年级物理下册

8.1牛顿第一定律 1 课堂导学 知识点1　阻力对物体运动的影响 想一想 1. 向前蹬滑板车时，滑板车向前运动。当撤去力时，滑板车会发生什么 现象？(　B　) A. 立刻停止运动　　 B. 继续向前运动了一段 2. 通过以上实验现象，可以猜想物体运动(　B　) A. 需要力来维持　　 B. 不需要力来维持 B B 根据推笔盒的实验，有同学认为运动需要力来维持，有同学会认为运动 不需要力来维持。 大家思维碰撞的火花，与历史上两位伟大的科学家，亚里士多德和伽利 略的观点之争有着惊人的相似。 到底哪种观点正确呢？我们将通过实验进行探究。 做一做 3. 实验：探究阻力对物体运动的影响 【实验目的】探究阻力对物体运动的影响。 【实验过程】如图所示，在水平面分别铺上木板、毛巾和棉布，让小车 在斜面上A点从静止滑下，然后进入水平面。观察小车在水平面上运动 状态的变化，并记录小车停下的位置B。 3. 实验：探究阻力对物体运动的影响 【实验数据】请根据实验目的，在表格第一行的横线处补充所需要测量 和记录的物理量，并将实验数据填写在表格中。 水平面 材料 接触面的粗糙程度(光滑、较粗糙、粗糙) 阻力大小(很小、较小、较大) —— 木板 光滑 很小 毛巾 较粗糙 较小 棉布 粗糙 较大 3. 实验：探究阻力对物体运动的影响 【实验结论】根据实验数据分析可知，当阻力越小时，物体的运动状态 变化的越 (选填“快”或“慢”)。 【实验反思与推理】①小车进入水平面后停下来，运动状态 (选 填“有”或“没有”)发生改变？小车在水平方向 ⁠力的作用？ (选填“受到”或“不受到”)； ②根据实验数据分析可知，当阻力越小时，物体的运动状态变化的 越 (选填“快”或“慢”)； ③假设接触面绝对光滑时，在水平面不受任何阻力，小车还会停下来 吗？ (选填“会”或“不会”)。此时小车运动的方向 ⁠ (选填“变化”或“不变”)运动的速度。 慢　 有　 受到　 慢　 不会　 不 变　 ▶结论1　伽利略对类似的实验进行了分析，进一步推测：如果物体受到 的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远 运动下去。 练一练 4. 如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，下列有关叙述正确 的是(　D　) A. 实验表明，物体的运动需要力来维持 B. 每次实验时小车可以从斜面上的不同位置开始下滑 C. 实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越短 D. 若小车运动到水平面时不受阻力，将做匀速直线运动 D 5. 如图为“探究阻力对物体运动的影响”的实验中。 (1)某实验小组在调试实验装置时，将小车从斜面上某高度静止滑下，结 果小车在木板表面冲出了水平板面，请你在原装置不变的情况下提出改 进建议： ⁠。 (2)调试成功后，小车在同一斜面的同一高度由静止释放，目的是使小车 到达水平面的 ⁠相同。 使小车在斜面更低的位置释放　 高度　 (3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离 最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 (选填“快”或 “慢”)。 (4)进一步推理：如果小车受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将 做 ⁠运动。 慢　 匀速直线运动　 5. 如图为“探究阻力对物体运动的影响”的实验中。 (5)步骤(4)中进行了科学推理，该方法和下列 (填字母)的方法 相同。 A. 探究平面镜成像规律时，用棋子B代替棋子A的像 B. 在探究声音的传播时，如果将瓶内抽成真空，将听不到铃声 C. 探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同 D. 用光线来研究光的直线传播 (6)由推理的结论可知物体的运动 (选填“需要”或“不需 要”)力来维持。 B　 不需要　 5. 如图为“探究阻力对物体运动的影响”的实验中。 知识点2　牛顿第一定律 想一想 英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理 规律。 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀 速直线运动状态