8.《中国建筑的特征》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

必修高中语文《中国建筑的特征》教学设计 教学目标: 1. 通过概括中国建筑的九大特征,了解介绍的顺序。 2. 理解并掌握筛选、整合信息的方法技巧。 教学重点: 通过概括中国建筑的九大特征,了解介绍的顺序; 教学难点: 理解并掌握筛选、整合信息的方法技巧。 教学方法:讲授法 课时:1课时 教学过程: 一、导入新课 在2008年5月12日地震后,报恩寺广场成了平武县城居民的临时避难所。这座占地2.7 万平方米的古建筑群落建于1460 年(明天顺四年),历经1536 年、1618 年、1657 年、1786 年以及1976 年的数次大地震,在此次汶川地震的影响下,木构造脱榫,墙体开裂,但没倒塌,更没有造成人员伤亡。中国建筑多么神奇。报恩寺为何在遭受地震之后却能依然屹立不倒,它到底有什么样的特点?今天,我们就来学习梁先生的《中国建筑的特征》,相信我们能从中找到答案。 二、析题 题目“中国建筑的特征”为偏正短语。中心词“特征”,指可以作为人或事物特点的征象、标志等。定语逻辑严密,分为两个层面:“建筑”一词,界定了作者研究的专业学术领域;“中国”一词,气宇轩昂,视野宏观,表现了作者作为中国建筑学一代宗师的开阔视角和强烈的民族情感。 三、作者简介 梁思成(1901—1972),广东新会人,建筑学家、建筑史学家、建筑教育家。1901年出生于日本东京,1972年1月病逝于北京。他是中华人民共和国国徽的主要设计人,并领导和参与了人民英雄纪念碑的设计,创办了清华大学建筑系。梁思成在建筑理论上有突出建树,在古建筑保护等方面也做出了重要贡献。 四、自主学习 1. 哪几个自然段是写中国建筑的九大特征? 明确:3——13段 2. 速读文章,请找出中国建筑九大基本特征的关键词。 明确:立体构成;平面布置;结构方法;斗拱;举折、举架;屋顶;色彩;构件;用材。 五、讨论交流 1. 作者概括中国建筑的九大特征,是按什么顺序展开的?哪些特征属于结构特征?哪些特征属于装饰特征? 点拨:(一)(二)说明中国建筑的总体特征。(一)讲立体构成,单个的建筑自下而上一般是由台基、主体(房屋)和屋顶三个主要部分构成的;(二)讲平面布局,一所房子由一个建筑群落组成,左右呈轴对称,主要房屋朝南,整个建筑群有主有从,有“户外的空间”。 (三)至(五)说明中国建筑的结构特点。(三)从整体上介绍了中国建筑的结构方法,即以“木材做立柱和横梁”的框架结构,并解释了中国建筑的力学原理,指出这与“现代的钢筋混凝土构架或钢骨架”从结构原则上是一样的。(四)说明斗拱的作用,先给予一个描述性的定义:拱是“弓形短木”,斗是“斗形方木块”,它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”,还具有装饰作用。(五)说明“举折,举架”的作用,即为了形成屋顶的斜坡或曲面。 (六)至(九)介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。(六)介绍屋顶,指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”,并在与其他建筑体系的比较中,盛称翘起如翼的屋顶是我们民族文化的骄傲。(七)从着色方面介绍中国建筑的特征,指出“在使用颜色上,中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”,不但在大建筑物中使用朱红色,而且还大量用彩绘来装饰木架部件。(八)介绍中国建筑的装饰部件,大到结构部件、脊吻、瓦当,小到门窗、门环、角叶,都具有很强的装饰形状或图案。(九)说明中国建筑在用材方面的装饰特点,有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等,无不尽显中国建筑的装饰特征。 六、精讲释疑 作者总结出中国建筑的九大特征,并不是平均用笔的,而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重,重点说明的特征有: (二)平面布置,表现出中国院落文化的特色; (三)结构方法,体现了中国建筑结构体系的特殊性; (四)斗拱,是“中国建筑中最显著的特征之一”; (六)屋顶,斜坡飞檐是中国建筑的典型形象; (七)色彩,大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。 七、达标检测(4分钟) 阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。(4分) ①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。 ②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。 ③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往会对其形状,位置进行艺术加工,使之更漂亮、美观,如把直梁加工成月梁,以给人参差不齐之感。 ④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,尤其在木材表面形成坚固的保护层,能起到很好的防护作用。 参考答案: ①台基高,出檐大。 ②内部可通可隔。 ③构件艺术美观。 ④涂有油漆以防腐。 点拨:提取关键词三注意: 1. 关注话题。任何语段,总是围绕着一个话题展开,体现话题的短句或词