阶段复习评估试题（安徽专版）2023-2024学年统编版语文八年级下册

八年级下学期阶段复习评估试题（安徽专版） 语 文 注意事项：满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1、默写（10分） （1）诗歌是流淌着情感的文字。读《诗经·式微》中的“① ,② ”，让我们读出劳役者天晚还在泥中辛苦劳作的悲愤和苦痛；读《诗经·子衿》中的“③ ,④ ”，让我们读出要读出女主人公对心中恋人的深深思念。 （2）言为心声，诗歌是表达心志的重要载体。“⑤　 ，⑥ ”《诗经·关雎》是河边邂逅的一见钟情； “⑦　 　 ，⑧　 　”（《送杜少府之任蜀州》）是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰；⑨________________，⑩______________”是孟浩然渴望出仕而无人引荐的苦衷。 【参考示例】（1）①微君之躬 ②胡为乎泥中；③一日不见 ④如三月兮 ⑤窈窕淑女 ⑥君子好逑；（2）⑦海内存知己；⑧天涯若比邻⑨欲济无舟楫,⑩端居耻圣明 （10分，每空1分。凡有添字、漏字、错别字的，该空不得分） 2、请运用积累的知识，完成(1)—(4)题。(13分) A作这本《经典常谈》的目的，就是用以作为国学经典的指路灯，凭借这本书引发读者对经典的兴趣，并增加一些国学经典的基础。过于华丽的辞藻和粗bǐ的语言同样容易使人心生反感，而这本书的语言结合当时的白话文水平，在现在看来则显得朴实而又俏皮。翻开书随便截取一段：“诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠dàng气。”语言让人很是下饭。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 凭借（ ） 辞藻（ ） 粗bǐ（ ） 回肠dàng气（ ） （2）下列短语的结构类型与“国学经典”不相同的一项是（ ）（2分） A.华丽的辞藻 B.白话文水平 C.显得朴实 D.诗的源头 （3）把划线句改成反问句。（2分） （4）选段中A名字叫 ，他所作的《经典常谈》各篇的排列按照传统的 、史、 、集的顺序；并照传统的意见将“ ”书放在最前头。 【参考答案】2、（1）píng zǎo 鄙 荡（4分，每空1分） （2）C（2分） （3）示例：作这本《经典常谈》的目的，难道不是用以作为读者阅读国学经典的指路灯吗？（2分） （3）朱自清 经 子 说文解字（4分，每空1分） 3、汉字是中华文明传承之根。是中华民族凝聚之魂。复兴学校举行“传承汉字文化”主题活动，请你参与。（12分） (1)【拟写横幅】为让同学们感受汉字之美。学校拟举办一场书法展览。展览现场需悬挂一条宣传横幅，请你拟写横幅内容，要求符合活动主题。（3分） (2)【探寻字源】下面是小语同学搜集到的关于汉字产生发展的一段文字，请你按照要求完成问题。(6分) 关于汉字的产生我们可追溯到仓颉。史料记载。汉字起源于上古时期人类结绳记事，在岩石、器物上摹画契刻的图画符号。【甲】在统一华夏后，轩辕黄帝命史官仓颉造字。【乙】仓颉独居深壑。经过反复摸索尝试。创制出代表世间万物的各种符号，并把这些符号称之为字。殷商时期的甲骨文是迄今为止我国发现年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华文化的根脉。汉字经甲骨文金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书等一路绵延变革。已发展为成熟而多样的字体系统。【丙】它们在传播中华文明、传承传统文化方面发挥着重要作用。 ①请提取【甲】处画线句的宾语部分。（2分） ②【乙】处画线句有一处缺少标点符号。请你补充。（2分） ③【丙】处画线句有语病。请你修改。（2分） (3)【好言相劝】活动后。语文老师要求同学们每天抽半个小时练习汉字书写。小文同学觉得快要中考了练习