5《草船借箭》知识点练习-2023-2024学年语文五年级下册统编版

第五课《草船借箭》 一、词语 1.给加横线词语注音。 周瑜（ ） 妒忌（ ） 都督（ ） 帷幔（ ） 翎羽（ ） 水寨（ ） 擂鼓（ ） 呐喊（ ） 弓弩（ ） 丞相（ ） 2. 多音字组词。 擂 （ ） （ ） 3. 写出下列词语的近义词、反义词。 近义词： 妒忌---（ ） 委托---（ ） 大吃一惊---（ ） 预计---（ ） 紧急一--（ ） 神机妙算---（ ） 反义词： 紧急---（ ） 神机妙算---（ ） 呐喊---（ ） 大吃一惊---（ ） 4. 解释词语并造句。 神机妙算： 。造句: 。 二、知识点 1 .本文根据 （朝代） （谁）的 第四十六回相关内容改写。 2 .课文是按 顺序写的，以“ ”为主线。“借” 、“借” 、“借” 。“借”字最能体现诸葛亮的神机妙算。“借”巧设悬念，激起读者阅读兴趣。 3. 故事的主要内容： ①起因： 。 ②经过： 。 ③结果： 。 4. 诸葛亮借箭成功的原因：知天象： 。 晓地理： 。 识人心： 。 5. 三天造好十万支箭这么难的事情，诸葛亮却主动要求去做？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？ 。 。 6.句子解析： ①周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待 他。 这句话抓住了人物的 进行描写，两人的对话初步展现了周瑜的 ，诸葛亮的 。 ②鲁肃对周瑜说：“十万支箭， 三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?” 这是一个 描写：借鲁肃之口说明三天造十万支箭是不可能完成的任务，侧面烘托诸葛亮的神机妙算。 ③周瑜说:“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 这句话抓住了人物的 进行描写：三天造十万支箭已经是大难题，周瑜还要吩咐军匠们故意迟延，不给全材料，他 ，陷害诸葛亮的险恶用心昭然若揭。 ④这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 这是一段 描写，说明诸葛亮“ ”，埋下伏笔，推动情节发展。这也是诸葛亮借箭成功的原因之一。 ⑤诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上