内容正文:
创作翻译并举,小说散文俱佳。
她的创作如她的为人:真诚而严谨。她的散文最能打动人心的地方在于她不事雕琢的真情。
若能为徘徊在十字路口的人增添一点抉择的力量,或仅减少些许抉择的痛苦,我便心安。
作
者
简
介
ZUO ZHE JIAN JIE
小说家
散文家
冯友兰的女儿
中共党员
生于北京
宗璞,女,原名冯钟璞
《三生石》获全国优秀中篇小说奖。
七年级下册
教学课件
初中语文
ZI TENG LUO PU BU
作者:宗璞
初读课文
听藤萝之声,赏藤萝之美
课
文
朗
读
KE WEN LANG DU
4月13日 周二 下午
紫藤萝瀑布
——宗璞
听课文,感受宗璞笔下紫藤萝的美
自读课文,运用圈点勾画的方法,找出你认为美的句子,说说你读到了怎样的紫藤萝?并进行适当的批注,完成下列表格。
这是怎样的藤萝? 你找到文中的句子是? 赏析的角度(修辞手法、词语的妙用、调动感官、化静为动、物我交融)
这是一片( )的藤萝花
这是一穗( )的藤萝花
这是一朵( )的藤萝花
要求:读出你的感情,赏出花的风采。
再读课文
忆花之不幸,悟花之真谛
忆
藤
萝
藤萝一直这样繁盛美好吗?
稀落、伶仃
写
作
背
景
十年浩劫期间,作者一家受到不公正的待遇,家里被封,父母饱受折磨、疾病缠身。浩劫结束平反后,先是母亲吐血身亡,再是正值壮年的小弟却身患绝症,不久于人世。宗璞每天奔波于单位和医院之间,疾病、痛苦、死亡、生命的思考困惑着她。
十年浩劫期间,一些人错误地认为:养花是修正主义,最低的罪名也是玩物丧志。并且狭隘的认为赏花不是劳动者的爱好,赏花就是小资产阶级情调,甚至认为爱花就会腐化堕落。几十年上百年的老丁香花树砍伐殆尽,屡见于清代笔记中的几架古藤萝也被斩草除根……
1,当作者看到曾和她同遭遇不幸的的藤萝又再次变得繁盛时,她的心境发生了怎样的变化?
2,作者心境变化的原因或许是她在赏花时听懂了紫藤萝所说的话,请同学们大胆推测,紫藤萝会对作者说些什么?
悟
藤
萝
NEI RONG ZHU ZHI
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但不幸终究是有限的、是暂时的,而生命的长河是无止境的,我们不能被昨天的不幸压垮,应该像紫藤萝一样,以饱满的生命力和乐观积极的态度,投身到生命的长河中去实现人生的价值。
拓展延伸,与花对话
PART 03
“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”。大自然的一草一木,无论大小、多少,都是上帝的杰作。宗璞与紫藤萝对话,悟出了生命的长河是无止境的道理。走进大自然,只要你细心体会,或许你也能悟出生命的真谛。
请你以“与 (花的名称)对话,悟出了 的道理”的句式,仿写一两句话。
示例:我与昙花对话,悟出了生命即便短暂,也要绚烂绽放的道理。
作
业
布
置
摘抄文中富有诗意和哲理的语句
1
请同学们将拓展延伸所写的句子素材进行加工扩写,以“与 相遇”为题,学习本文写法,仿写一篇从自然界体验生命的文章。
2
XIA JIE ZAI JIAN
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原文件
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