6.3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时 二氧化碳的性质同步训练课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时 二氧化碳的性质 1 1.二氧化碳的性质 （1）通常状况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气的大。 （2）二氧化碳能溶于水，且能与水、澄清石灰水等物质发生反应。 （3）固态二氧化碳俗称“干冰”，易升华。 知识梳理 2.二氧化碳性质的探究 （1）高低蜡烛实验 ①现象：两支蜡烛自下而上依次熄灭。 ②结论：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气的大。 二氧化碳不属于有毒气体，它不能供给呼吸，却是植物光合作用的重要原料。 知识拓展 （2）二氧化碳的溶解性 ①操作及现象：拧紧瓶盖，振荡，观察到塑料瓶变瘪了。 ②结论：二氧化碳能溶于水。 （3）二氧化碳与水反应 取四朵用石蕊（一种色素，遇酸变成红色）溶液染成紫色的干燥纸花进行如下实验。 实验操作 实验现象 实验分析 ___________________ Ⅰ.喷稀醋酸 纸花变红 稀醋酸能使紫色石蕊变红 ___________________ Ⅱ.喷水 纸花不变色 水不能使紫色石蕊变红 实验操作 实验现象 实验分析 ___________________ Ⅲ.直接放入二氧化碳中 纸花不变色 不能使紫色石蕊变红 ________________________________ Ⅳ.喷水后放入二氧化碳中 纸花变红 和水反应生成一种能使紫色 石蕊变红的酸性物质 续表 实验操作 实验现象 实验分析 ______________________________ Ⅴ.取出Ⅳ中变红的纸花，烘 干 纸花红色褪去 该酸性物质不稳定，受热易分解 续表 能使紫色石蕊溶液变红的物质不是二氧化碳，而是二氧化碳与水反应后生成的碳酸。 ①二氧化碳能和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为 。 ②碳酸不稳定，受热易分解，反应的化学方程式为 。 （4） 能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 。 （5） 能与碳单质在高温条件下反应，反应的化学方程式为 。 反应（5）中， 作______剂，体现______性，发生______反应。 氧化 氧化 还原 知识拓展 易错提醒 归纳总结 知识点1 二氧化碳的物理性质 1.下列关于二氧化碳的叙述不正确的是( ) C A.通常条件下是无色、无味的气体 B.相同条件下密度比空气的大 C.不溶于水 D.干冰易升华吸热 基础训练 9 2.下列有关 的实验中，只能证明 的物理性质的是( ) D A.&1& B.&2& C.&3& D.&4& 10 知识点2 二氧化碳的化学性质 3.向石蕊溶液中通入 气体,一段时间后再加热,溶液颜色的变化顺序正确的是 ( ) B A.红色—紫色—红色 B.紫色—红色—紫色 C.紫色—红色—蓝色 D.红色—无色—红色 11 4.如图所示，将充满 并附有干燥的石蕊纸花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的 蒸馏水中。下列说法不正确的是( ) A.试管内液面上升 B.试管内溶液变成红色 C.该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应 D.该实验可以证明二氧化碳的密度比空气的大 D 5.向充满 的软塑料瓶中倒入适量澄清石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振 荡，实验现象有( ) C ①澄清石灰水变浑浊； ②软塑料瓶变瘪并发出声音； ③塑料瓶内液体由紫色变为红色； ④塑料瓶内液体变得烫手。 A.①③ B.②③④ C.①② D.①②③④ 13 6.二氧化碳的制取与性质探究是初中化学实验的重要内容，根据下图回答问题。 （1）仪器 的名称是______。 试管 （2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取 ② （3）③中，若试剂 为澄清石灰水，则③中可以观察到的现象是________________ ___。若试剂 是水，④中能观察到的现象是__________________。 澄清石灰水变浑浊 紫色石蕊试纸变红 ，应选择的发生装置是____（填序号）。 14 7.下图是二氧化碳的制取和性质探究实验的微型一体化装置图。回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：______。 烧杯 （2）写出 处发生反应的化学方程式： ________________________________________