5.3 利用化学方程式的简单计算 第3课时 利用差值法进行计算同步训练课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 第3课时 利用差值法进行计算 1 可能用到的相对原子质量： 基础训练 1.实验室加热氯酸钾 和二氧化锰的混合物 制取氧气，完全反应后剩 余固体的质量为 。请计算： （1）生成氧气的质量; 解：生成氧气的质量为 。 答：生成氧气的质量为 。 3 （2）原混合物中氯酸钾的质量。 [答案] 设原混合物中氯酸钾的质量为 。 ，解得 。 答：原混合物中氯酸钾的质量为 。 4 2.化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量参加反 应的过氧化氢的质量。称取 过氧化氢溶液和 二氧化锰进 行实验，容器中液体和二氧化锰的总质量随时间的变化情况如图所 示。 请计算: （1）制得氧气的质量是____ ； 0.8 5 （2）参加反应的过氧化氢的质量。 解：设参加反应的过氧化氢的质量是 。 ，解得 。 答：参加反应的过氧化氢的质量是 。 6 3.某工厂排放的废水中含有亚硫酸钠 ，未经处理，会造成污染。化 学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图 所示的实验方案： 提示： ;②氯化钙不与废水中的其他物质反 应。 试计算： （1）反应完后生成亚硫酸钙沉淀的质量为____ ； 12 能力训练 7 （2） 废水中含有亚硫酸钠的质量（请写出计算过程）。 解：设 废水中亚硫酸钠的质量为 。 ，解得 。 答： 废水中含有亚硫酸钠的质量为 。 8 4.“化学之星”学习小组利用一定量碳酸钠粉末和足量盐酸（主要成 分为 ）完成“质量守恒定律”的验证实验，装置如图所示，反应 的化学方程式为 。 ［实验现象］ （1）药品混合后，托盘天平的指针______（填“偏左”“偏右”或“无偏向”），烧杯中 产生大量气泡，固体粉末逐渐消失。 偏右 9 ［数据记录］ 项目 混合前 混合后 装置和药品的总质量/ 184.4 180 （2）生成二氧化碳气体的质量为____ 。 4.4 （3）计算参加反应的碳酸钠粉末的质量。 解：设参加反应的碳酸钠粉末的质量为 。 ，解得 。 答：参加反应的碳酸钠粉末的质量为 。 10 5.[2022·重庆万州区期末]为测定含有少量杂质的某高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量分 数，取 该样品加热（杂质不反应），剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示。 反应时间/ 剩余固体质量/ 24.6 23.8 23.6 23.4 23.4 （1）完全反应后，生成氧气的质量为____ 。 1.6 11 （2）样品中高锰酸钾的质量分数是多少（精确到 ）？ 解：设样品中高锰酸钾的质量是 。 ,解得 。 样品中高锰酸钾的质量分数是 答：样品中高锰酸钾的质量分数为 . （3）该反应中转化为氧气的氧元素质量占高锰酸钾中氧元素质量的____%。 25 12 6. 配平下列化学方程式（化学计量数为1时也要填写） （1）___ ___ ___ 1 3 2 （2）___ ___ （气） ___ ___ 3 4 1 4 （3）___ ____ ____ ___ 2 15 12 6 提升训练 13 7. 下图是硫化氢气体在氧气中燃烧的微观示意图，请回答问题： （1）A图中缺少的粒子示意图是_ _____。 （2）该变化前后没有发生改变的粒子是______（填“分子”或“原子”）。 原子 （3）写出该反应的化学方程式：_ _______________________。 <m></m> （4）该反应中，参加反应的 与 的质量比为______。 <m></m> 14 8. 完成以下内容 （1）二氧化碳与甲烷 在催化剂作用下，可生成一氧化碳和氢气，请写出该反 应的化学方程式：_ _________________________。 <m></m> （2）在高温、高压下， 和 可以合成尿素 ，同时生成水，该反 应的化学方程式为_ __________________________________。 <m></m> （3）84消毒液可用于防灾防疫，其主要成分是次氯酸钠 ，制取 的 化学方程式为 ，则 的化学式为____， 中氯元素的化合价为____。 <m></m> <m></m> 15 （4）在一个密闭的容器内，有A、B、C、D四种物质，在电火花作用下充分反应，测得反应前后各物质的质量见下表： 物质 A B C D 反应前的质量/ 20 5 64 1 反应后的质量/ 2 32 0 56 已知A的相对分子质量为B的4倍，则在该反应的化学方程式中，A与B的化学计量数 比为_____。 <m></m> 1