6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二框 做负责任的人 第六课责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责 我的角色 我的责任 责任你我他 1.责任的含义 2.责任的来源 3.责任与角色的关系 1.我们每个人首先要对自己负责 2.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 3.学会感恩，主动关心、帮助他人，服务社会。 回顾旧知 新知讲解 教学目标 1.培养自己的责任意识，努力做一名负责任的人 2.能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择并能够为自己的选择负责 3.能够理解承担责任必然要付出代价，同时也能获得回报；懂得正确选择并承担责任 教学重点：理解承担责任的代价与回报，并能正确评估与承担责任； 教学难点：正确评估责任的代价与回报并勇于承担责任，努力做一名负责任的人。 1、承担责任的代价和回报是什么？ 2、如何选择和对待自己承担的责任？ 3、如何对待生活中不可推卸的责任? 4、不计代价和回报履行责任有什么意义？ 5、如何做负责任的人？ 自学指导：要求：请同学们认真阅读课本P69-74内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 6.2 做负责任的人 承担责任的代价 无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。 时间 精力 金钱 付出 可能受到责备或处罚 做的不好 （P71） 6.2 做负责任的人 承担责任的回报 承担责任往往伴随着获得回报的权利。 物质方面 精神方面 更重要 良好的自我感觉 获得新的知识和技能 赢得他人的尊重和赞许等 （P71） 如何选择和对待自己承担的责任？ （1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 （2）我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。 （3）无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。 小青为什么这么做？她这样做值得吗？ 探究与分享 虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以提升，因此是值得的。 值 得 『提示』 25岁只身前往敦煌 30来岁在文化大革命中保护敦煌文物 40多岁敦煌终于通电 60岁接任敦煌研究院院长 76岁莫高窟数字展示中心竣工 勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗 在我们周围有许多履行社会责任却不计较代价与回报的人。 卢永根教授将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，卢永根夫妇一共捐出8809446元，这是她们毕生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。” 尽管已到耄耋之年，仅靠磨刀为生，生活非常清苦，他却乐善好施，将磨刀得来的微薄收入用于慈善公益。年复一年，老人共捐出了4万多元。 2015感动中国人物 ——吴锦泉 人人可为 2015年5月30日1点13分，杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子， 但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子， 最终保住了孩子，但自己却献出了年仅27岁的生命。杨科璋入伍以来共 参加灭火救援战斗200多次，抢救疏散被困群众160多人。 执 勤 值 班 值 日 护 林 敢于承担责任，不计代价与回报。 正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 怎样做负责的人 1、很多情况下，我们可以选择自己承担的责任， 承担责任的代价与回报做出正确的评估合理的 选择，一旦做出选择，义无反顾承担应负的责任。 2、有些责任不是我自愿选择的，仍然应该自觉承担 责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我承担无悔 3、履行社会责任不计较代价与回报。 4、努力提升自身素质，增强履行社会责任的能力， 勇于承担责任，奉献社会。 课堂练习 1、承担责任是一个人成熟的表现，但是,承担责任意味着要付出一定的代价。承担责任的代价可能有（ ） ①耗费时间精力和体力 ②影响兴趣和爱好的发展 ③承受心理压力，影响健康 ④有时会危及生命 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ C 2、在一次全国帆板比赛中.辽宁队队员郝秀梅不慎落水，生命受到了或胁。在她附近的四川队队员马娇放弃了比赛，奋不顾身冲入激流，对郝秀梅实施营教。在马娇的全力帮助下.郝秀梅脱离了危险。马娇因此获得“最美运动员”称号并被招入中国帆船队。这告诉我们( ) ①当他人生命遭遇危难时，应尽已