《庖丁解牛》-2023-2024学年高一语文下学期同步拓展优质课件（统编版必修下册）

导 庄周梦蝶 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 —《庄子》 庖丁解牛 游刃有余的 养生之道 学习目标: 1.了解庄子生平、文章创作背景及与《南华经》有关的常识。 2.掌握本文的文言实词、虚词和文言句式。 3.整体感知文章，了解庖丁解牛的过程，感受庖丁高超 的解牛技艺。 4.把握“解牛之道”与“养生之道”的关联。 5.理解“庄子之道”的内涵，培养学生敢于实践、遵循规律的精神。 知人论世 走进庄子： 庄子(约前369－前286)，名周，字子休(一说子沐)，宋国蒙(今河南商丘东北)人，战国时期伟大的思想家、哲学家、文学家。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。庄子最早提出的“内圣外王”思想，对儒家影响深远。主要思想：天人合一、清静无为。 代表作品为《庄子》，其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。 庄子生平： 与梁惠王、齐宣王是同时期人。他生活贫困，学识渊博，淡泊名利，靠编草鞋为生，以清静修道为务，过着隐居生活。他对当时统治者攻城占地的做法深恶痛绝，对儒家积极参与政事给予了尖锐的批评，主张“出世”。相传，庄子自幼聪明好学，以庄子之才学取财富高位如探囊取物，然庄子无意仕途，一生率性任真，崇尚自然，非毁礼法，傲视王侯。楚威王曾以厚礼聘他为相，被他拒绝，终身不仕。据传庄子尝隐居南华山，卒葬南华山。被后世尊称为道教祖师、南华真人、道教四大真人之一。 庄子思想： 1.庄子的无神论和天道观 庄子认为，道是无处不在的，但道又是没有具体形态和意志的，道是产生天地万物的本原。（朴素的、原始的唯物观） 2.庄子的认识论 所谓认识论简单来说有两种，一是认为这个世界是可以被认识的，第二种是认为这个世界不能被认识。庄子认为，人类拥有认识世界的能力，但是人永远也无法认清全部的世界，所以费心费力地去学习，是毫无意义的。 3.庄子的人生观 知其不可奈何而安之若命。意思是说，你无法对抗命运，你只能顺应自然顺应命运。我们要安时顺命，超然物外，才能实现精神的自由和逍遥。庄子认为，真正的自由是“无待”的，它不依赖于任何条件。 4.庄子的齐物论 这是庄子哲学思想的基础。庄子认为，这世界上的一切，其实从更高远的境界来观察的话，我们会发现，一切都是一样的。喜怒哀乐，荣华富贵，甚至连生与死，最终都是一样，他们之间没有差别。既然如此，我们就没有必要去追逐那些荣华富贵了，既然如此，我们所谓的失败，所谓的挫折，那也只是过眼烟云了。庄子对万物平等关系的认识是建立在“道”的基础上的，“以道观之，物无贵贱”。 5.庄子的辩证法 庄子认为，事物是由正反两个方面的矛盾对立组成的，相互依赖相互转化。 “死生、存亡、穷达、贫富、贤与不肖、毁誉”这些矛盾是相互转化的。 《庄子》又名《南华经》，是庄子及其后学者所著道家经典。到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。与《老子》《周易》合称“三玄”。 内容： 原有52篇，现存33篇，分为内篇、外篇和杂篇。 了解《庄子》： 杂篇11篇 内篇7篇 外篇15篇 为庄周所作 其门人及后学之手 《庄子》主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。 《庄子》善于虚构，大多是寓言作品，“寓真于诞，寓实于玄(将真实寓于荒诞之中，将事实寓于玄虚之中)”，想象丰富，多用夸张、比喻、拟人等修辞方法。 从文学价值方面讲，《庄子》一书展现出的浪漫主义才力，更为后世称道和借鉴。 了解《庄子》： 道家：庄子（庄周）-- 《庄子》（〈南华经〉） 儒家：孔子（孔丘）-- 孟子（孟轲）-------- 荀子（荀况）-------- 道家：老子（李聃）-- 法家：韩非子(韩非)--- 兵家：孙子（孙武）--- 《论语》 《孟子》 《荀子》 《老子》（《道德经》） 《韩非子》 《孙子兵法》 知人论世 庄子的文章特点： 1.想象奇特丰富，善于运用寓言和比喻。 2.文字汪洋恣肆，意象雄浑，情致旷达，给人超凡脱俗与崇高美妙的感受，具有文学气息和浪漫主义色彩。 3.常对黑暗现实有所揭露和抨击，能够辩证地看待事务，具有一些哲学意义。 有人称他的作品是“文学的哲学、哲学的文学”。 鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” 庄子名句： 1.吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已! 2.人皆知有用之用,而莫知无用之用也。 3.相濡以沫,不如相忘于江湖。 4.独善其身者，难成大事。 5.子非鱼安安知鱼之乐？ 6.夏虫不可语于冰 一个生活中处处有故事的人 一个时时刻刻会讲故事的人 一个用小故事讲大道理的人 东施效颦（《庄子》） 庄子做过蒙城漆园吏的小官，