5 鲁滨逊漂流记（节选）第三课时 课件-2023-2024学年语文六年级下册统编版

统编教材小学语文六年级下册第二单元 5.鲁滨逊漂流记（节选） （第三课时） 鲁滨逊 小标题 流落荒岛 建房定居 驯养培育 救“星期五” 回到英国 主要内容 鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身流落荒岛。他依靠自己的聪明才智，建房定居、驯养培育，救下“星期五”，克服种种困难，终于遇救回到英国。 不畏艰难 顽强生存 积极乐观 聪明能干 …… 4 小练笔: 最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。 对比鲜明 详略得当 我当前面临的困境是： 竞选班委落选 坏处 好处 怕被人嘲笑 其实，老师、同学们也不会嘲笑我，也许 还有人认为我有竞选的勇气呢！ 担心父母的询问 爸爸、妈妈其实是关心我的，好好跟他们说，说不定还会得到鼓励呢！ 自己的坏心情 吃一堑，长一智，落选肯定有原因，找到原因，就会豁然开朗；然后加倍努力，相信会更加优秀。 一一对应 列举事例 句式整齐 感受深刻 对比鲜明， 一一对应， 详略得当， 列举事例， 句式整齐， 感受深刻。 鲁滨逊返回大船上，都有哪些发现？ 鲁滨逊是怎样搭好自己的房子的？ 鲁滨逊是怎样种出粮食，又是怎样圈养牲畜的？ 鲁滨逊是怎样把粮食做成食物的？ 鲁滨逊还有哪些发明创造？ 野人野蛮的宴会是什么样的？ 鲁滨逊是怎样救出“星期五”的？ 译者：鹿金 鹿金，原名叶麟鎏，l929年9月生，上海人，毕业于上海华东师范大学外语系，编审。1978年11月起任上海译文出版社编辑，1989年起任上海译文出版社总编辑。1992年获“全国新闻出版系统先进工作者”称号。1993年起获国务院所发政府特殊津贴。译作有《玻璃动物园》、《有钱人和没钱人》、《鲁滨逊漂流记》等。 他是个讨人喜欢、漂亮的人，身材匀称，四肢挺直而结实，不太粗大，个子高高的，模样挺帅。据我估计，约莫二十六岁。他的相貌很好，没有那种凶巴巴、恶狠狠的神情，而是看上去好像有种强烈的男子汉气概，然而他的面貌又有欧洲人的甜美和温柔，尤其是在他微笑的时候。他的头发又长又黑，并不像羊毛似的蜷曲。他的额头又高又大，眼睛里透露出勃勃生气和敏锐的光芒。他皮肤的颜色不怎么黑，而是很深的黄褐色，然而不是那种难看的、泛黄的、叫人恶心的黄褐色，像巴西人、弗吉尼亚人和其他美洲土著人的那样，而是一种有亮光的深橄榄色，看起来很舒服，但是不太容易描述。他的脸圆滚滚，胖乎乎。他的鼻子小小的，不像黑人的那样扁。嘴长得挺端正，薄嘴唇；一副牙齿整整齐齐，白得像象牙。 说他睡着了，倒不如说他打了约莫半个钟头的盹儿。他又醒了，从洞里走出来，走到我面前，因为我正在洞旁的围场里挤羊奶。他一看到我，就跑到我跟前，又躺在地上，做出许多古怪的姿势，尽可能地摆出低首下心和感谢的态度。最后，他把他的脑袋贴在地面上，靠近我的脚边，把我的另一只脚放在他的脑袋上，像他以前所干的那样。在这以后，向我做出种种手势，表示服从差遣、甘愿效力、唯命是从，凡是想象得出的手势，他简直都做到了；他还让我知道，他只要有一口气在，就永远为我服务。我懂得了他的心意,就让他知道，我非常喜欢他。过了很短的时间，我就对他说话，也教他对我说话。 《鲁滨逊漂流记》 第二章荒岛生活 第十七节“星期五” 译者：鹿金 出版社：商务印书馆 出版时间：2019年12月 首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”，因为我是在这一天救他性命的。我给他起这个名字，就是为了纪念这一天。我还教他说“主人”，接下来告诉他，这是对我的称呼。我还教他说“是”和“不”，教他明白这两个词的意思。我给他一些盛在瓦罐里的羊奶，让他看我先喝，看我把面饼泡在羊奶里，接着给他一块面饼，让他学着办。他很快就学会了，而且打手势表示，他很喜欢。 当天夜晚,我就同他待在那儿。但是，天一亮，我就招呼他同我一起走，让他知道，我要给他做些衣服，他知道后看来很高兴，因为他是赤身裸体的。我们走过他埋葬那两个人的地方的时候，他确切地指出了那个地方，还让我看他为了要再找到他们而留下的记号。他向我打手势告诉我，我们应该把他们再挖出来吃掉。我弄明白他的意思后，显出了一副大为光火的模样，表示出我极端厌恶这种事情的神情，装出我好像一想到这事就要呕吐的样子，接着招招手，要他走开去。他毕恭毕敬地马上照办。我随即带他到小山顶上，看他那些敌人是不是走掉了。掏出我的望远镜，我望过去，清清楚楚地看到了他们待过的那片地方，但是没有看见他们或者他们的独木舟的踪影。这明摆着他们已经走了，撇下他们的两个伙伴，不再去搜寻他们。 《鲁滨逊漂流记》 第二章荒岛生活