专题二 创新驱动发展——2024年中考政治一轮复习（ 复习课件）

专题二 创新驱动发展 九上第二课 课标要求 教材主题 课标学习主题 课标内容要求 课标学业质量要求 核心价值观要求 创新驱动发展 革命传统教育 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了中国特色社会主义的伟大成就。 能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。 政治认同、道德修养 复习目标 1.通过框架梳理，从不同角度分析坚持创新驱动发展战略的原因及其策略，理解我国创新方面的成就。 2.通过考点梳理，理解并背记重要知识点。 3.通过观点改错，明晰知识易错点，并准确记忆。 4.通过知识运用，将素材与理论准确对应，并能根据题目要求运用理论解决问题。 一、框架梳理 创新驱动发展 为什么 怎么办 对生活 生活处处有创新。创新是一种生活方式。创新让生活更美好。 创新给我带来惊喜、成就感；点燃激情；改变我们的思维方式。 生活各个领取都需要创新，也都可以创新。 对人类社会 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 创新是引领发展的第一动力。 创新为人类带来巨大财富，推动社会的进步。 对国际竞争 时代发展呼唤创新，创新已经成为主要国家发展的重心。 在国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 科技创新能力已经成为综合国力的决定性因素。 对我国 创新驱动是国家命运所系，是适应和引领我国经济新常态的现实需要。 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的源泉，是中华民族的禀赋。 创新是改革开放的生命。 我国的创新现状。 三个第一，三个战略 优先发展教育、科技自立自强、人才引领驱动 自主创新道路 治理格局和协同机制 活动平台和融资平台 舆论氛围和法治环境 强化企业主体地位，加强企业主导的产学研融合 弘扬创新精神 4 二、考点梳理 1. 为什么要坚持创新？（1）对生活：①创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷，舒适和丰富多彩。②生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识——新的思想和方法；技术——生产力发展、社会财富；制度——公平正义、推动社会进步。③创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。（2）对人类社会发展：①创新是推动人类社会向前发展的重要力量；②创新是引领发展的第一动力；③创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。 （3）对国际社会：①创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。③时代发展呼唤创新，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（4）对中国：①创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。②创新是改革开放的生命。改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神；国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让人民群众通过创新更好的分享改革发展成果。③我国在一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。同时，我们必须清晰认识到我国推进高质量发展还有很多卡点瓶颈，科技创新能力还需要进一步提高。我国要建成世界科技强国，任重道远. 2.如何坚持创新驱动发展（1）国家：①三个第一：必须坚持科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。②三个战略：深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。③三个强国：坚持教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动加快建设教育强国，科技强国，人才强国。④教育优先：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。⑤自主创新：增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（2）社会：加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（3）企业：要强化企业科技创新的主体地位，加强企业主导的产学研深度融合发展，使企业真正成为技术创新决策，研发投入，科研组织，成果转化的主体。（3）个人：时代需要弘扬创新精神。①敢为人先敢于冒险的勇气和自信； ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；③承受挫折的意志和沟通合作的团队精神；④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 三、观点改错 1.知识的创新促进促进生产力发展、社会财富；技术的创新带来新的思想和方法；制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 2.创新是引领发展的第一生产力 3.创新已经成为世界主要国家发展战略的中心 4.创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 5.我国在关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 6.必须坚持科技是第一动力，人才是第一资源，创新是第一生产力 7.坚持经济优先发展，科技自立自强，人才引领驱动加快建设教育强国，科技强国，人