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2024年高考数学高频考点必刷题型精讲+精练(新高考通用)
第5.1讲 新结构题型中第19题考点预测之创新定义题型
本节题目专门针对新结构题型的第19题(17分),难度系数困难
“新定义”主要是指即时定义新概念、新公式、新定理、新法则、新运算五种,然后根据此新定义去解决问题,有时还需要用类比的方法去理解新的定义,这样有助于对新定义的透彻理解.但是,透过现象看本质,它们考查的还是基础数学知识,所以说“新题”不一定是“难题”,掌握好三基,以不变应万变才是制胜法宝.
新定义问题的方法和技巧:(1)可通过举例子的方式,将抽象的定义转化为具体的简单的应用,从而加深对信息的理解;(2)可用自己的语言转述新信息所表达的内容,如果能清晰描述,那么说明对此信息理解的较为透彻;(3)发现新信息与所学知识的联系,并从描述中体会信息的本质特征与规律;(4)如果新信息是课本知识的推广,则要关注此信息与课本中概念的不同之处,以及什么情况下可以使用书上的概念.
①集合新定义
②函数新定义
③数列新定义
④圆锥曲线新定义
⑤立体几何新定义
⑥统计新定义
题型一:集合新定义
【例1】已知正整数,集合.对于中的元素,,定义,令.
(1)直接写出的两个元素及的元素个数;
(2)已知,,…,,满足对任意,都有,求m的最大值;
(3)证明:对任意,,…,,总存在,使得.
【分析】(1)由题可知中的n个数中有任意3个数字为1,数字为0,根据排列组合数可列的元素个数通式为;
(2)第二小问等价于同时满足的元素个数最多几个,首先需要线分析最多几个不同元素同一位置的分量可以同时为1,在以此极限情况找到m的不等式关系求出m最大值;
(3)由题可知共有个非空子集,并且由题意可知当时,因此证明存在等式,即证明的值必有奇数即可.
【详解】(1),;
,即中6个分量中恰有3个1,故的元素个数为 ;
(2)对于的非空子集,设,这里为的第j个分量,定义,规定.
设,令
我们先证明引理:.
(反证),令,
不妨设,,…,满足,其中
又因为,且,,故,故,这与矛盾,引理证毕.
回到原题,由引理,得
,,,符合题意,综上,当时,m的最大值为4
(3)共有个非空子集,记为,,则在每个分量得奇偶性下恰有种不同得状态,由知
由抽屉原理,存在两个不同的的非空子集,设,,有与奇偶性相同,
令,由于,故
令,则
且都为偶数,
不妨设,则为偶数
而为奇数,故且为奇数
故必存在一个,使得为奇数,又由于,从而
一、解答题
1.(23-24高三上·黑龙江哈尔滨·开学考试)已知.定义,设.
(1)若,画出函数的图象并直接写出函数的单调区间;
(2)定义区间的长度.若,则.设关于的不等式的解集为.是否存在实数,且,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
2.(2024·广东·模拟预测)已知集合中含有三个元素,同时满足①;②;③为偶数,那么称集合具有性质.已知集合,对于集合的非空子集,若中存在三个互不相同的元素,使得均属于,则称集合是集合的“期待子集”.
(1)试判断集合是否具有性质,并说明理由;
(2)若集合具有性质,证明:集合是集合的“期待子集”;
(3)证明:集合具有性质的充要条件是集合是集合的“期待子集”.
3.(23-24高三下·江苏南通·开学考试)设集合,其中.若对任意的向量,存在向量,使得,则称A是“T集”.
(1)设,判断M,N是否为“T集”.若不是,请说明理由;
(2)已知A是“T集”.
(i)若A中的元素由小到大排列成等差数列,求A;
(ii)若(c为常数),求有穷数列的通项公式.
4.(2024·全国·模拟预测)拓扑学是一个研究图形(或集合)整体结构和性质的一门几何学,以抽象而严谨的语言将几何与集合联系起来,富有直观和逻辑.已知平面,定义对,,其度量(距离)并称为一度量平面.设,,称平面区域为以为心,为半径的球形邻域.
(1)试用集合语言描述两个球形邻域的交集;
(2)证明:中的任意两个球形邻域的交集是若干个球形邻域的并集;
(3)一个集合称作“开集”当且仅当其是一个无边界的点集.证明:的一个子集是开集当且仅当其可被表示为若干个球形邻域的并集.
5.(23-24高三上·北京朝阳·期末)已知是各项均为正整数的无穷递增数列,对于,定义集合,设为集合中的元素个数,若时,规定.
(1)若,写出及的值;
(2)若数列是等差数列,求数列的通项公式;
(3)设集合,求证:且.
6.(23-24高一上·浙江杭州·期中)定义1:通常我们把一个以集合作为元素的集合称为族(collection).
定义2:集合上的一个拓扑(topology)乃是的子集为元素的一个族,它满足以下条件:(1)和在中;(2)的任意子集的元素的并在中;(3)的任意有限子集的元素的交在中.
(1)族,族,判断族