2024年中考化学二轮专题复习综合应用题

2024-03-15
| 15页
| 128人阅读
| 4人下载

内容正文:

2024年中考化学二轮专题复习--综合应用题 1.2022年,国务院新闻办公室举办中外记者见面会,中国气候变化事务特别代表解振华表示,我国在应对气候变化方面取得积极进展。截至2017年底,我国碳强度下降了46%,提前3年实现了40%至45%的上限目标。 排放问题,形式紧迫 (1)解振华指出:碳排放对气候变化的危害和影响已经现实发生了,而且应对气候变化越来越紧迫。你认为二氧化碳过度排放在气候变化方面带来的危害或影响是什么 ? 科学研究,有的放矢 (2)为更好的了解二氧化碳,以减小危害,造福人类,康康同学设计如下实验制取并且研究二氧化碳的性质。 ①实验室制取二氧化碳可选用的发生装是 (填写序号),制取该气体的化学方程式为 。 ②通过C、D装置可直接得出的结论是( ) A.二氧化碳不稳定 B.二氧化碳能溶于水 C.二氧化碳能使石蕊变红 D.二氧化碳与水发生反应生成新物质 ③E实验中的现象是下面的蜡烛先想灭。从CO2的性质角度分析,其原因是 。 积极应对,改善环境 (3)植树造林,造福人类。解振华说:“我国人工造林面积位列世界第一,森体蓄积量已经超额完成了2020年的任务。”森林蓄积量有于降低空气中的碳强度,请解释原因 。 (4)变废为宝,一举多得,二氧化碳除了作植物肥料、转化为干冰等外,还可被转化为更高价值的化学品写等,如二氧化碳与甲烷在催化作用下、可生反一氧化碳和氢气请写出该反应的化方程式 。 (5)节能减排,从我做起。出行乘坐地铁可减少二氧化碳的排放。郑州地铁每车次运送乘客以960人计,走同样的路线,CNG公交车每年次消耗天然气bkg(以甲烷计算),每辆CNG公交车运送乘客以30名计。若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁,则地铁每运行一车次,可减少二氧化碳排放多少千克 ?(注:忽略地铁间接排放二氧化碳) 2.我国将在2060年前实现“碳中和”的目标,展示了我国负责任大国的担当。为实现“碳中和”目标需要分析“碳产生”的原因,研究“碳封存”、“碳转化”和“碳捕捉”的方法。 I.“碳产生”:产生CO2的途径主要是含碳燃料的燃烧和工业废气 (1)工业上,燃烧天然气发电会产生CO2,写出反应的化学方程式 。 (2)实验室中,用下图所示装置制备和收集CO2,则A中反应的化学方程式为 ;用B装置收集CO2,气体应从 口通入(填a或b),体现出CO2的性质为 。 Ⅱ.“碳封存”:是指捕获CO2并将其安全存储 (3)大气中的CO2经分离、压缩后放入深海中,实现“碳封存”,CO2能被压缩,其原因是 。 Ⅲ.“碳转化”:是将CO2转化为甲醇、甲酸等有价值的化工原料的过程 (4)工业上,可以将CO2与H2在一定条件下转化为甲醇(CH3OH)和一种氢氧原子个数比为2:1的氧化物,写出CO2与H2合成甲醇的化学方程式 。 Ⅳ.“碳捕捉”:将CO2从化石燃料电厂或工业设施中捕集提纯 (5)物理吸收:在加压的条件下,可以用聚乙二醇二甲醚溶剂对CO2进行吸收,说明增大压强,CO2在聚乙二醇二甲醚溶剂中的溶解度 (填“增大”或“减小”)。 (6)化学吸收:为了实现“碳中和”目标,某工厂用氢氧化钙进行“碳捕捉”,共用去1.48t氢氧化钙,理论上能够吸收二氧化碳的质量是多少? 3.某学习小组用下图中的装置A和装置B分别进行氢气和一氧化碳还原氧化铜实验。(B中夹持装置省略) ①补画装置A通入氢气的导管 ,试管中反应的化学方程式为 ; ②装置B中用足量一氧化碳还原0.01摩尔氧化铜,可得到铜多少克? (根据化学方程式计算) ③关于装置B的说法正确的是 ; A 澄清石灰水的作用是检验生成的二氧化碳 B 本装置中尾气处理的目的就是防止一氧化碳污染空气 C 玻璃管减少的质量一定小于石灰水增加的质量 D 根据石灰水增加的质量可算出消耗的一氧化碳质量 ④从反应物角度看:装置A和装置 B的不同之处是 。 4.金属和金属化合物在人类的生产、生活中起着重要的作用。 (1)金属镓有“电子工业脊梁”的美誉,应用于半导体和光电材料等领域。 ①镓元素的部分信息如图所示,下列说法错误的是 。 A m=31 B镓元素位于元素周期表的第四周期 C镓元素的化学性质与铝元素相似 D镓原子的相对原子质量为69.72g ②小米手机推出的氮化镓(GaN)充电器,具有体积小、输出效率高、充电速度快等特点。GaN可以由氯化镓与氨气(NH3)在一定条件下反应制得,同时生成氯化氢。该反应的化学方程式是 。 (2)铝合金和钛合金被广泛用于航天工业。

资源预览图

2024年中考化学二轮专题复习综合应用题
1
2024年中考化学二轮专题复习综合应用题
2
2024年中考化学二轮专题复习综合应用题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。