第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 【课标要求】 了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征的意义。 【学习目标】 1.通过对南京国民政府内外政策的分析,了解南京国民政府统治概况及其性质。(史料实证、历史解释) 2.通过学习,能够利用历史年表、历史地图描述中国共产党探索中国革命新道路的过程,理解工农武装割据道路确立的意义。(时空观念、唯物史观) 【重点难点】 学习重点：南京国民政府成立的史实，知道中国共产党开辟的革命新道路，掌握红军长征的基本史实。 学习难点：认识中国共产党开辟革命新道路的意义，认识红军长征的意义。 【自主学习】 一、南京国民政府的统治 1、1927年秋“宁汉合流” （1）含义：武汉国民政府与南京国民政府合并，史称“__________”。 （2）意义：标志着国民党___________统治的确立。 2、1928年4月二次北伐 （1）含义：1928年，国民政府继续北伐，讨伐张作霖。日本帝国主义为阻挠北伐，制造了“_________”。蒋介石命令部队绕道开进。张作霖因战事不利，决定退出北京。日本见张作霖不能满足他们的侵略要求，在皇姑屯将他炸死。1928年年底，张作霖之子张学良通电宣告东北三省服从国民政府，改旗易帜。 （2）意义：国民政府在_______________基本统一了全国。 3、民族工业在夹缝中发展 （1）原因： ①国家统一基本实现，政局相对稳定。 ②民族资产阶级兴办_________的热情有所提高。 ③中国人民的____________蓬勃开展。 ④政府倡导“国民经济建设运动 ”。（关税自主的基本实现、"币制改革"的实行） （2）表现： ①除了原有的纺织、面粉等行业外，民族工业中的新兴部门如化学工业、橡胶工业、搪瓷工业等，都有了一定程度的发展。 ②___________凭借国家权力，迅速聚敛起巨额财富。民族工商业受官僚资本的摧残、压迫越来越严重。 （3）影响：一定程度上抵制了外国经济侵略，为抗日战争胜利奠定了物质基础。 二、工农武装割据开辟革命新道路 1、中国革命道路的探索 （1）1927年8月1日周恩来等人领导的_________. ①概况：周恩来等人领导，占领南昌城。随后，南下广东，10月初，在潮汕地区遭到敌人的围攻而失败。起义军一部分在朱德、陈毅的率领下，转战湖南；一部转移到海陆丰地区，与当地农民军会合。 ②意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。 （2）1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议：_________指明了方向。 ①内容：会议总结了国民革命失败的经验教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。会上，毛泽东提出了“____________________”的重要思想。 ②意义：给正处在思想混乱和组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。 （3）1927年9月9日湘赣边界_____________ ①概况：由于敌强我弱，起义军在进攻长沙途中受挫。毛泽东主持召开会议，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军。 ②意义：为中国革命从城市转向农村，建立革命根据地拉开序幕。 2、工农武装割据 （1）创建井冈山革命根据地 ①过程： 1）1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队到达井冈山，开展游击战争，进行土地革命，建立红色政权。 2）1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义保存下来的一部分队伍和湘南工农武装到达井冈山，和毛泽东领导的工农革命军会师。 ②意义：井冈山革命根据地的建立，点燃了“______________”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。 （2）1929年12月28日，古田会议 ①内容：会议总结了红四军成立以来军队建设方面的经验教训，确立了人民军队建设的基本原则，规定了红军的性质、宗旨和任务，重申了中国共产党对红军实行绝对领导的原则。会议选举毛泽东为中共红四军前敌委员会书记。 ②意义：古田会议总结了中国共产党建军方面的经验教训，划清了无产阶级军队和一切旧式军队的界限，解决了如何把以农民和其他小资产阶级为主要成分的中国红军，建设成为党领导下的新型人民军队的根本问题。 （3）_______年11月7日，中华苏维埃共和国成立 ①内容：1931年11月，在江西瑞金召开了中华苏维埃第一次全国代表大会，宣布成立中华苏维埃共和国，选举毛泽东为中华苏维埃共和国临时中央政府主席。 ②意义：中华苏维埃共和国临时中央政府的建立，是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试，标志着我党正式建立同国民党对峙的政权。 （4）土地革命 ①内容：“_________________”，废除封建剥削和