第4部分 专题9 任务3 议论文写作四步走-【成功方案】2024年高考语文艺术生文化课总复习课件(PPT)

专题九　写作 第四部分　写作 任务三　议论文写作四步走 ‹#› 谢谢观看 ‹#› 第一步：审题立意。 一、材料作文的审题立意 “题意”是高考作文等级评分标准中基础等级的重中之重，分为四个等级：①“切合题意”是指所写内容选择角度非常符合材料内容及含义涉及的范围；②“符合题意”是指所写内容选择角度基本符合材料内容及含义涉及的范围；③“基本符合题意”是指尚能把握材料，行文有所游离；④“偏离题意”是指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。“切合”与“符合”的区别在哪里呢？“切合”是十分符合，一类文必须完全符合题意，不能降低标准；“符合”是指跟要求相合，二类文往往稍稍放宽了尺度，以确保大多数考生的分值。题意项要从一类“切合题意”着眼，从二类“符合题意”入手。 1．事实类材料作文审题立意 此种材料作文要有针对性，必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢。要有准确立意角度。评论的标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点，而且角度要小，切合材料。要有说理性，定要以理服人，让读者能一目了然，知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。 【思路解析】 【案例分析】 阅读下面的材料，根据要求作文。 大学毕业生小明想利用业余时间依托自媒体平台发展第二职业。爸爸强烈反对，认为小明应该“干一行，爱一行”，做好会计本职工作，不要见异思迁。妈妈提醒小明要量力而行，不能过分透支身体。同学小丽则建议他勇敢跳槽，凭借自己的特长、爱好和数量可观的粉丝，好好经营个人“公众号”，在自媒体领域大显身手。而他的大学辅导员陈老师说，毕竟自媒体平台缺乏保障，作为长期职业有风险。“把自媒体当职业，靠谱吗？我该怎么办？”小明正为此事而苦恼。 对于此事，小明的爸爸、妈妈、同学、辅导员有不同的看法，此事经媒体报道后，引起了更大范围、更多角度的讨论。请从小明的爸爸、妈妈、同学、辅导员这四个身份中任选其一，写一篇文章，参与讨论，提出建议、阐述理由。 要求：选好角度，明确身份，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【思路提示】 第一步：概括现象 讨论是否可以发展第二职业 第二步：分析现象 题目实质是新时代下选择新兴风险职业与选择传统稳定职业的不同考量 第三步：如何解决 可以谈做好本职工作、量力而行、勇于创业等 第四步：确定立意 爸爸身份：①一心一意成一事，精益求精创辉煌；②专精一业，绽放光芒。 同学身份：①转观念依时代，抓机遇扬特长；②发挥自身优势，探索光明未来；③就业开新篇，敢立潮头勇扬帆。 妈妈身份：精力有限，切勿舍本逐末。 辅导员身份：①自媒体平台有风险，多向发展需谨慎；②全面认识自媒体，不冒进，不遗憾 2.名言警句诗句类材料作文审题立意 名言警句诗句类材料可以是富有诗意的一句或几句话，也可以是一首小诗。这一类型的作文题，有赖于对材料本身的解读。冷静品读，仔细体味，悟出句子的意蕴，把握住句子的主旨，才能确定写作的重心。 【思路解析】 【案例分析】 阅读下面的材料，根据要求写作。 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【思路提示】 第一步：读 墨子话的含义：看待别人的国、家、人，就像看待自己的国、家、人。约翰·多恩的话从个人与集体、国家与世界的角度谈团结的重要性。第二段印在国际社会援助中国的物资上，“表达了世界人民对中国的支持”。第三段话“寄托着中国人民对世界的祝福” 第二步：联 三段材料分别从“同理心”“合作、发展”和“鼓励、支持”几个方面来说，表达了“人类命运共同体”是属于包括中国人民在内的世界人民的共识 第三步：悟 面对国际论坛，要有全球视野，可以谈“人与人”“人与自然”“国家与民族”等；代表的是中国青年，主题要体现“青年共创未来”这一点，可以谈青年责任，中国人的文化自信等 第四步：确定立意 ①突破危机，共创世界未来。②一花独放不是春，青年共筑“地球村”。③青年携手，显示中国精神。④聚团结之火，燃未来之灯。⑤面向未来，构建命运共同体。⑥