内容正文:
专题八 图文转换
第三部分 语言文字运用
任务二 精准备考
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[名师指导]
五类转换,精准掌握
一、框架流程图类转换
框架流程图是采用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系,用语言将所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密,能够突出考生在实际生活中运用语言的能力,也是比较新颖的题目,符合新课标精神。
1.审清题
其题干一般包括两部分:一是关于该流程标题(或主题)的说明,二是转换要求。审题先审流程图标题(或主题):对象、内容。再审要求,这个要求是一般性要求,流程图题几乎都要求:
(1)内容完整:图中的“关键词”要全。
(2)表述准确:“指示符号”与“关键词”之间的关系要转化为介词、连词及动词、动词性短语。
(3)语言连贯:“指示符号”要转化为表现某种顺序的或层递关系的词语。
2.读准图
(1)明确流程图的构图要素及各环节的作用。流程图一般由圆圈(方框)、文字、连接线(箭头)、旁批文字等组成。方框或圆圈中的文字属于关键概念,是流程图的重要环节和必不可少的要素,表述时不可遗漏。连接线(箭头)往往描述事件的发展趋势、流转方向、动作行为的步骤,是描述整件事情进程的方向,读图时需要理清各环节间的关系及事情发展的先后顺序。最后还要注意横线或箭头上的旁批文字,属于注释各环节间各概念间发生关系的方式、动作行为流转的方向手段途径等,对整个活动的构建起着连贯、引导和过渡的作用。
(2)读图捕捉信息时,注意整个构图要素及流转环节、流程间的关系。按照先总后分的原则,先分清主线,大的构成部分;然后顺藤摸瓜,沿着各分支去梳理。这样先主线再支线的思路,可以纵观全局,整体把握活动主题方案的展开实施情况,不至于疏漏。然后重点分析各环节各概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,分析前后之间是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等关系。据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。同时,将这些主要信息以概括提纲的形式列举于草稿纸上。注意读图时,遵循由总到分的顺序,要分清总体中心词所处的位置,然后顺着连接线顺序展开,所以不一定是固定的从上到下、从左到右、先中间后两边的顺序,而是要遵循事物发展的规律及内在逻辑。
3.精表达
(1)完整。必须把两类基本元素表达出来,缺少了其中任何一类或一类中的某一内容都是不完整的。这两类基本元素就是方框与文字、线条与关联。
(2)准确。不可随意更换圆圈(方框)里的文字,层级、顺序表述要准确。
(3)连贯。组织答案时可先总后分,各层级流程可用“首次”“其次”“然后”“接着”“最后”等表示顺序的关键词语。
(4)简洁。控制好字数,用语不重复、啰嗦。
二、徽标类转换
徽标,即徽记、标志,它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计,通过图像、形状、颜色等多种元素的组合,表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等,甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类图文转换题,需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑,所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含义,各元素及其组合后所反映的主题。
1.读懂徽标:细观察、巧联想
(1)细观察
①观察分析构图元素——图形、色彩,宏观把握徽标的外形特点,结合徽标主题,注意中英文大小写和缩写变化以及涉及的时间、事物等。
②抓住构成特征,如整个图形是个什么形状、什么事物等。
(2)巧联想
联想的五个角度:
①徽标主题或应用领域。任何构图要素都是为主题或某个应用领域服务的,沿着这个方向联想不会错。
②图形。图形有两类:具象图形(具体事物)和象征图形。后者是重点,应该说大部分象征图形都是生活中常见的,只是抽象变化了而已,只要用心感知、联想,看明白寓意应该不成问题。联想时要多问几个为什么:为什么设计者选择这些构图要素?为什么要设计成这样?这几个构图要素代表哪些含义?当然,象征图形有时不止一个,要注意图形的分与合。
③文字。徽标里的文字大都是变形的,有汉字变形、阿拉伯数字变形、英文及首写字母变形;也有汉字的分与合,如把“食品”的“食”拆成“人”和“良”。
④图与文的结合。变形的文字与象征图形结合在一起表达寓意。
⑤颜色。高考试卷虽然是黑白色的,但是如果题干对颜色加以说明,就要留意颜色的特色和意义。
2.精准答题
(1)准确。依据题干提示和图案内容作合情合理的解释和表述,如果过于生硬,那就是理解上出现了问题。另外,对构图各要素之间的关系也要准确说明。
(2)简明。这类题都有语意简明的要求,而且有字数要求。所以,答案语言要简洁明了,不可拖泥带水、啰里啰嗦。
(3)有别。会根据具体题型分别作答。对于描述徽标题,描述时要完整,徽标上有什么就写什么,描述时要注意留心方位,按照