5《雷雨》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

《雷雨》教学设计 教学目标 1、品味人物语言，揣摩人物的内心世界。 2、把握戏剧语言特征，揣摩潜台词。 3、分析戏剧冲突，体会剧中的悲剧意识。 重点难点 1.品味人物语言，揣摩人物的内心世界。（重） 2.把握戏剧语言特征，揣摩潜台词。（难） 导入 23岁的曹禺在就读清华大学期间创作了四幕剧《雷雨》。 《雷雨》不仅奠定了曹禺先生在中国话剧史上杰出的现实主义剧作家的地位，同时也是中国年轻的话剧艺术成熟的标志。这是一个青年的激情之作，让我们走近被称为“中国的莎士比亚”的戏剧大师，走近《雷雨》，用激情去解读，用心灵去感受。 1.曹禺其人 曹禺（1910-1996），现当代剧作家。原名万家宝，生于天津一个官僚家庭。1922年入南开中学，加入南开新剧团，1928年进南开大学，后转入清华大学西洋文学系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学。1933年完成处女作《雷雨》（23岁），1935年写成《日出》（25岁）。《雷雨》《日出》《原野》三部曲是他的代表作，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。 2.戏剧知识 戏剧是一种综合的舞台艺术，它借文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。 按照不同的标准，戏剧可分为不同的种类： A 按艺术形式和表现手法分：话剧（如《雷雨》）、歌剧（如《白毛女》）、舞剧（如《天鹅湖》） B 按剧情繁简和结构分：独幕剧、多幕剧（如《雷雨》） C 按题材所反映的时代分：历史剧（如《屈原》）、现代剧（如《雷雨》） D 按矛盾冲突的性质分：悲剧（如《屈原》）、喜剧（如《威尼斯商人》）、 正剧（如《白毛女》） 戏剧的几大要素：舞台说明、人物台词、戏剧冲突。 戏剧语言的特点：①动作性；②个性表现力；③抒情情；④有潜台词；⑤动听上口，浅显易懂。 3.关于《雷雨》 《雷雨》属于现代剧、话剧、多幕剧（四幕）和悲剧。美学家朱光潜先生说：“各种艺术中，话剧距离生活最近。” 《雷雨》以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。两个家庭、八个人物，在两个场景，剧中情节发展不到二十四小时内，集中展开了周鲁两家三十年的恩怨情仇。是中国现代话剧成熟的里程碑。 《雷雨》由各个人物之间的血缘关系或亲属关系组成一张错综复杂的网,但主要有三对矛盾,组成全剧的三条情节线索： 一条是周朴园与繁漪的冲突， 一条是侍萍同周朴园的冲突， 一条是鲁大海与周朴园的冲突。 （1）情节介绍 雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是个这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒，繁漪通知鲁四凤的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工，做为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍、四凤知道他们之间原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，鲁四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救鲁四凤不幸也送命，周萍也开枪自杀……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。（参看课文注解1） （2）人物关系 周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍、周冲、鲁四凤、繁漪之间是夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之间的关系。 4.悲剧的概念 悲剧是戏剧主要体裁之一，主要是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局，构成基本内容的作品。 它的主人公大都是人们理想、愿望的代表者。悲剧以悲惨的结局，来揭示生活中的罪恶，从而激起观众的悲愤及崇敬，达到提高思想情操的目的。 鲁迅先生对悲剧有一句精辟的概括：悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。 任务一：研读选文，品味语言，分析人物内心世界 一、自读节选部分课文 第一部分：侍萍和周朴园再次相见； 第二部分：鲁大海、周朴园、周萍鲁侍萍会面。 二、研读选文的第一部分 思考： 1.在这一过程中周朴园的内心经历了怎样的变化过程？ 2.如何理解周鲁对话中相矛盾的地方？ 3.周朴园平日里保留旧家具、熟记生日、关窗习惯似乎一直在深情地“怀念”侍萍，但当他知道站在面前的妇人就是鲁侍萍后，他的表现有什么变化？ 4.你如何看待周朴园对鲁侍萍前后