Unit 4 At the farm（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

Unit 4 At the farm 【单元学习内容】 本单元主要学习主题是参观农场。主情景图通过展示学生们参观农场的情景呈现本单元要学习的部分核心词汇和句型。 【单元学习目标】 1. 能听、说、读、写horses, cows, hens, pig, sheep, tomato, cucumber, potato, onion, carrot及其复数形式。 2. 能在实际情境中运用What are they? They are tomatoes. Are these / those … ?”及其答语“Yes, they are. / No, they aren’t.”询问动物和蔬菜的名称。 3. 能理解Let’s do / Let’s chant内容，并能发出与农场相关的简单指令。 4. 了解or组合的发音规律。 5. 学唱歌曲“Mary Has a Little Lamb”。 6. 能够填充短语或句子，做到书写规范。 7. 了解几条与动物相关的英语习语。 【单元学习重点、难点】 1. 农场上常见的牲畜和蔬菜名称及其复数形式。 2．包含名词复数形式的一般疑问句及其回答：Are they …? Yes, they are. No, they aren’t. 3．在实际情境中运用“What are they?”询问动物和蔬菜的数量。 【单元内容学情分析】 学生已在三年级学习过一部分动物名称，如：cat, rabbit, pig, duck, dog等，可把教学重点放在新出现的动物和蔬菜名称上。学生已经会用单数形式的一般疑问句 及其回答Is this/that…？Yes，it is. No, it isn’t.教师可从单数形式过渡到复数形式，两者对比教学。 【课时安排】 第一课时： A Let’s talk Let’s play 第二课时： A Let’s Learn Let’s chant 第三课时：A Let’s spell C Pronunciation 第四课时： B Let’s talk Let’s play C Let’s sing Let’s check 第五课时：B Let’s learn draw and say C Story time 第六课时：B Read and write 第一课时 A Let’s talk Let’s play 【学习内容】 学习句型What are these?及其答语：They are tomatoes.和Are these … ?及其答语“Yes, they are. / No, they aren’t.” 【教材分析】 本部分学生学习的核心句型是： Are these carrots?及其答语“Yes, they are. / No, they aren’t.” 及What are these? They are tomatoes.教材通过Mike 与Amy参观农场并与农场主人对话的情景让学生感知上述句型的语义及语用情景。 【学情分析】 本课时的主要句型“What are these? They are tomatoes. Are these / those … ?”及其答语“Yes, they are. / No, they aren’t.”与学生以前学习过的“Are they … ?” 及其答语类似，these / those学生在上一课时教学中接触过，学习起来不会陌生。 【学习目标】 1．能熟运用句型：What are these? They are tomatoes. Are these / those … ?”及其答语“Yes, they are. / No, they aren’t.” 2．能表演本节课对话。 3．能在实际生活中运用本节课对话（创编对话，“任务型”教学）。 4．了解知识点：Are these …后面加可数名词的复数形式。 【学习重点、难点】 学习重点： 掌握句型What are they? Are these …？ 学习难点： these , those的发音及运用中的区别 【学习准备】 1.教师准备Mike, Sarah,, Farmer头饰。 2.教师准备农场图片、蔬菜图片、评价用的两张田地图片。 3.学生准备农场图片、蔬菜图片。 4.教师准备录音机和磁带。 5.教师准备与talk内容相对应的课件。 【学习过程】 一、热身（Warm-up）（5min） 课前三分钟“我型我秀”I can I show 第一分钟：搭档两人练习问答所学过的句型。 第二分钟：I can ask. 挑选两组同学展示问答句。问答的问题超过十个即可获得小粘贴作为奖励。 第三分钟: I can say.一分钟英语自