内容正文:
近现代中国思想文化的流变与发展
一、单选题
1.1820年刊刻的《海录》,是中国人编写的涉及世界地理知识的书籍。林则徐曾参考其中的“英吉利”条目,以了解英国国情。据此可知,鸦片战争前后国人的“开眼看世界”( )
A.延续了清朝传统的对外认识 B.革新了士人群体的思想观念
C.借助了已有知识体系的积累 D.奠定了清朝对外政策的基础
2.晚清洋务派创办各种新式企业;日本明治政府推行“殖产兴业”政策。二者的共同点是( )
A.引进了资本主义的经济体制 B.以实现富国强兵为目的
C.主要采用官督商办经营方式 D.瓦解了封建统治的基础
3.林则徐《致姚椿、王柏心书》中提出:“余尝谓剿夷八字要言,器良、技熟、胆壮、心齐是已。第一要大炮得用,今此一物置之不讲,真令岳、韩束手!”与这一主张的核心观点最接近的是( )
A.“以忠信为甲胄,礼义为干橹” B.“变古愈尽,便民愈甚”
C.“有用之物.即奇技而非淫巧” D.“世道必进,后胜于今”
4.张之洞在汉阳铁厂快要建成时说:“中国创成此举,便可收回利权。各省局、厂、商民所需,即已甚广……此后钢铁炼成,不患行销不旺。”然而李鸿章则认为“造路专任洋匠,彼以华厂试造,不若洋厂精熟可靠”,所以不能买汉阳铁厂的铁轨。由于找不到销路,张之洞请上海的洋行试销自产的钢铁,但也遭到了抵制。这一现象( )
A.说明洋务企业受到外商抵制 B.反映了洋务派之间缺乏合作精神
C.说明洋务企业产品质量不行 D.反映近代民族工业发展受到阻碍
5.下面为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。这表明该刊编者认识到( )
少年社会有两个意思:(一)少年的社会。(二)社会的少年。
少年的社会,是有少年精神气象的社会——进步的社会。
社会的少年,是有社会生活情感的少年——协助的少年。……
怎样使现在少年变成社会的少年,现在社会变成少年的社会,这就是我们的宗旨
A.互助协作是挽救危亡的主要手段 B.人的解放和社会改造是时代使命
C.青年学生是宣传社会主义的主力军 D.理性觉醒和教育革新是革命的前提
6.在1999年和2004年的宪法修改中,分别把邓小平理论、“三个代表”重要思想写入宪法,使之成为国家指导思想。在2018年宪法修改中,又把科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法。这些修改反映出( )
A.中国特色社会主义法律体系形成 B.党领导人民依法治国的科学性
C.中国共产党的工作重心不断调整 D.人民群众的法律意识不断提高
7.中共十八大后,习近平总书记带领新的中央领导集体,提出一系列新理念新思想新战略,出台一系列重大方针政策,推出一系列重大举措,推进一系列重大工作,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事。这表明( )
A.城市经济体制改革已全面展开 B.社会主义现代化建设已完成
C.中国特色社会主义进入新时代 D.全面建成小康社会目标实现
8.这是一部介绍西方国家的科学技术和世界地理历史知识的晚清图书。作者在书中指出:“有用之物,即奇技而非淫巧。……善师四夷者,能制四夷”。这部图书( )
A.提出向西方学习以求自强
B.是中国近代第一部世界地理著作
C.主张在中国发展资本主义
D.受到了晚清思想解放潮流的影响
9.科举制度废除后,国子监并归学部,除原有礼仪职能仍予保留外,教育职能则完全归于新式学校。徒有学校之名而无教育之实的地方官学(府州县学)随着科举制度的废除,职能愈益清简,惟余尊孔之象征意义。……清代官学未能在急剧变革的社会中实现制度上整体转型。基于此,清政府对官学近代教育转型的意义在于( )
A.未能主动顺应近代历史发展潮流,促进教育转型 B.实现了同西方新式教育的对接与契合、真正融通
C.冲击了传统教育体制教育观念,推动了思想解放 D.割裂了传统与现代的关系,不利于民族文化发展
10.1925年,新闻学者戈公振对北京等五个城市的报纸进行了抽样分析,发现商品信息和广告在报纸版面中的比重急剧上升,有的甚至占报纸版面一半以上。这些报纸刊登的多是民族制造业、工商业、服务业的商品信息和广告。由此可见( )
A.报纸促进近代民族经济发展 B.近代民众生活水平普遍提高
C.近代报纸事业取得重大进步 D.报刊舆论推动民众思想解放
11.1921年4月的《共产党》月刊分析道,“中国农民占全国人口的大多数,无论在革命的预备时期,和革命的实行时期,他们都是占重要位置的”。这一分析体现了( )
A.中共对国情的准确认识 B.马克思主义中国化初步形成
C.中国革命新道路的形成 D.农民问题成为党的中心工作
12.1978年7月,中国科学院理论组和中国自然辩证法研究会召开理论与实践关系讨论会,用自然科学史上大量事实说明,当原有的自然科学理论同新的