知识点归纳-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治知识点 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.1 《悄悄变化的我》 1.什么是青春期？（P3相关链接） 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是人生第二个生长发育的高峰期。 2.青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？（P3） （1）身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 （2）内部器官的完善：运动系统和神经系统等不断成熟。 （3）性机能的成熟：生殖器官发育和成熟。 3.青春期生理（身体）变化带给我们什么影响？（P3-P4）（为什么要悦纳生理变化）？ （1）积极影响： 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2） 消极影响： 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4.怎样正确对待青春期的生理变化？（怎样悦纳生理变化；如何追求美-②）（P5） （1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 （2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （3）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 5.青春期矛盾心理的主要表现？（P6相关链接） （1）反抗与依赖。 （2）闭锁与开放。 （3）勇敢与怯懦。 6.为什么要正确处理青春期的矛盾心理？（P6） （1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。（2）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 7.如何直面（处理）青春期的矛盾心理？（P6-7） （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 （2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 1.2 《成长的不仅仅是身体》 1.青春期思想和精神方面的变化和成长（如何让自己成长的不仅仅是身体）： （1）学会独立思考； （2）培养批判精神； （3）开发创造活力。 2.独立思考的含义（表现）：（P9） （1）并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云； （2）有自己独到的见解； （3）同时能接纳他人合理、正确的意见。 4.批判性思维的表现：（P10） 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 5.为什么要培养批判精神（批判性思维的重要性、作用）？（P11） （1）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，解决问题。并从不同角度思考问题，探索解决方案。 （2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 6.如何进行批判？（怎样培养批判精神？）（P11） （1）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （2）掌握批判的技巧。①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。③考虑他人的感受 7.青少年为什么要开发创造潜力？（P12） （1）青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 （2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 （3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 8.如何开发创造潜力？（如何提升创新能力？）（P12-P13） （1）我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （2）我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第二课 青春的心弦 2.1 《男生女生》 1.青春期男生与女生的差异表现在哪些方面？（P14） 生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面。 2.关于性别刻板印象：（P16） （1）含义： （2）弊：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3、如何正确看待男生女生的性别差异？▲ （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。 （2）在接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4、对性别角色的认识有何作用（为什么要正确看待性别差异）？ （1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象 （2）性别刻板印象也可能影响我们自身潜