第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（单元复习课件）-【素养评价】2023-2024学年七年级历史下册新课标教学课件

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元回顾与学法指导 1 穿线索 构框架 巧记忆 善联想 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 重巩固 2 穿线索——构建历史时间轴 第1课 隋朝的统一与灭亡 第2课 从“贞观之治” 到“开元盛世” 第3课 盛唐气象 第4课 唐朝的中外文化交流 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 目 录 ◎知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因 ◎知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 ◎通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象 ◎以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 ◎知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 课 程 标 准 3 581年 589年 605年 618年 627年 649年 713年 741年 755年 763年 907年 在 位 皇 帝 重 大 事 件 隋朝 安史之乱 唐朝 五代 十国 隋文帝 隋炀帝 唐高祖 唐太宗 武则天 唐玄宗 隋朝建立 统一全国 唐朝灭亡 贞观之治 开元盛世 开凿 大运河 创立 科举制 建立 唐朝 玄奘 西行天竺 文成 公主入藏 鉴真东渡日本 穿线索——构建历史时间轴 藩镇割据 黄巢起义 尝试绘制时间轴 4 构 框 架 隋唐时期：繁荣与开放的时代 5 创立、发展、意义 创立、发展、意义 繁 荣 1.制度创新 2.经济繁荣 3.文化辉煌 构框架——形成知识体系 科举制度 三省六部制 隋朝确立 唐朝进一步发展和完善 有利于加强皇权 6 人物 科举制度的演变 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 初步建立通过考试选拔人才的制度 创立进士科，标志科举制正式确立。 扩充国学的规模，增加考试的科目。 增设殿试、武举。 丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。 隋朝 诞生 唐朝 完善 科举考试制度的依据： 才能/考试成绩 意义（1）是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动。 (2)推动了教育的发展。 （3）科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年 领跑大本第6页22题（3）材料三中选官标准发生了什么变化？根据材料三，概括科举制的特点。 领跑大本第11页17题（3）你是否同意材料三中张帆教授的看法。请结合所学知识，用具体史实加以说明。 唐前期鼎盛局面的出现，与一些具体制度的制定和贯彻有密切关系。这些制度较好地适应了唐初的社会现实，在政治、经济等方面发挥了重要作用。 领跑大本第29页14题（3）根据材料三并结合所学知识，说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”。 创立、发展、意义 创立、发展、意义 繁 荣 1.制度创新 2.经济繁荣 3.文化辉煌 构框架——形成知识体系 科举制度 三省六部制 农 业 手工业 商 业 隋朝 唐朝 人口数量和垦田面积大幅增长 隋朝大运河 曲辕犁、筒车 蜀锦、青瓷、白瓷、唐三彩 长安 含嘉仓示意图 9 识记大运河 为什么开通大运河？（直接/根本） 直接原因：加强南北交通 根本原因：巩固全国的统治 识记大运河： 一个中心 两个端点 三个作用 四段水渠 五条水系 ——东都洛阳 ——涿郡/余杭 ——永通邗江 ——海黄淮长钱 长安 南 北 钱塘江 ——政治经济文化交流 1.大业元年至六年（605年至610年），隋炀帝动用百余万百姓，疏浚之前众多王朝开凿留下的河道，修隋唐大运河。 创立、发展、意义 创立、发展、意义 繁 荣 1.制度创新 2.经济繁荣 3.文化辉煌 构框架——形成知识体系 科举制度 三省六部制 农 业 手工业 商 业 隋朝 唐朝 人口数量和垦田面积大幅增长 隋朝大运河 曲辕犁、筒车 蜀锦、青瓷、白瓷、唐三彩 长安 邢窑白瓷 皮囊式壶 越窑青瓷 秘色八棱净水瓶 1、布局严整对称； 2、坊市界限分明 3、营业时间受限 地位：既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 11 创立、发展、意义 创立、发展、意义 繁 荣 1.制度创新 2.经济繁荣 3.文化辉煌 构框架——形成知识体系 科举制度 三省六部制 农 业 手工业 商 业 曲辕犁、筒车