专题06 事理说明文阅读（知识清单）-2023-2024学年八年级语文下学期期中考点大串讲（统编版）

八下期中事理说明文阅读复习知识清单 一、文体知识 1、说明文的分类：根据说明对象与说明目的不同，分为事物说明文，如《中国石拱桥》和事理说明文，如《大自然的语言》。 2、说明事物要抓住事物的特征。特征是一种事物区别于其他事物的标志。 3、说明顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。 （1）时间顺序：说明事物的发展变化。 语言标志：年份、季节、月份、日期、时代、朝代； （2）空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 语言标志：东南西北、上下左右、内外前后、远近等方位词语； （3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。 语言标志：首先、其次、然后、原来、为什么、因此等关联词语。 具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、 一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分 ① 从现象到本质(或从本质到现象)；② 从原因到结果(或从结果到原因)； ③ 从特征到用途(或从用途到特征)；④ 从整体到局部(或从局部到整体)； ⑤ 从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)。 还有“由个别到一般，由具体到抽象，层层递进，由浅入深等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”等） 4、说明方法。常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 ①举例子：使说明具体、有说服力、通俗易懂。 格式：举出了……例子，具体有力地说明了（事物）的……特点。 ②列数字：从数量上具体准确地说明事物特征或事理。 格式：列举了“……”等数字，具体准确地说明了（事物）的……特点。 ③作比较：突出（强调）事物的特征或事理。 格式：把……与……作比较，突出说明了（事物）的……特点。 ④打比方：生动形象地揭示事物的特征或事理。 格式：把……比作……，生动形象地说明了（事物）的……特点。 ⑤分类别：使说明有条理性（条理清楚）。 格式：把……分作……类别，条理清楚地说明了（事物）的……特点。 ⑥作诠释：使说明通俗易懂。 格式：对……进行了解释，通俗易懂地说明了（事理）的……特点。 ⑦摹状貌：使说明更具体形象。 格式：运用“……”等词语，生动形象地说明了（事物）的……特点。 ⑧下定义：科学准确地揭示事物的特征或事理。 ⑨列图表：使说明直观简明（一目了然）。 ⑩引用：有说服力。 格式：引用了“……”，具体有力地说明了（事物）的……特点。 5、说明文的结构：常用的有并列式、连贯式、递进式、总分式。 6、说明文语言的特点：准确性、严密性是说明文语言的先决条件，在此前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 （1）准确性：注意标志词 ①表估计、推测：大约、可能、上下、左右、也许、大概…… ②表限制： 限制时间（目前、当时……） 限制程度（最、比较、至少……） 限制数量（多于、少于、很多、之一……） 限制范围（一般、主要、基本、大部分……） 限制频率（往往、常常、经常、总是……） ③表来源——据调查、据统计、据资料显示…… （2）生动性：注意修辞 生动说明是指运用了一种或多种说明方法、修辞方法和表达方式，使说明对象生动形象，更吸引读者，使读者对说明对象有更深刻的印象。 （3）平实性：语言朴素 平实说明是指大白话将说明对象客观、真实地表现出来，不描摹，不夸张，没有弦外之音。 二、《大自然的语言》 （一）内容结构 1、分层： （1）什么是物候和物候学。（1—3） （2）物候观察对农业的重要性。（4—5） （3）物候现象来临的决定因素。（6—10） （4）物候学观测研究的意义。（11—12） 2、说明对象：物候现象和物候学。 3、定义 （1）草木枯荣、候鸟来去等同气候相关的自然现象，古代劳动人民称之为物候。 （2）利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。 4、物候观察对农业的重要性 物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。 5、物候现象来临的决定因素 纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由主到次、由空间到时间的顺序排列的。 6、物候学观测研究的意义 （1）预报农时，安排播种日期； （首先是） （2）安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； （很有参考价值） （3）引种植物到气候条件相同的地