7.5摩擦力 导学案 ---2023-2024学年教科版八年级物理下学期

初二物理第2课：书到用时方恨少！ 第3课 摩擦力 一、考点及典例 知识点一 摩擦力的概念 在学习牛顿第一定律的时候，在伽利略斜面实验中，斜面上的小车滑下后，会在水平上停下，而且水平面越粗糙，小车停止得越快。那么阻止小车继续运动的阻力到底是什么？这就是我们要学习的摩擦力。 在生活中，摩擦力很容易被我们所忽略，亚里士多德曾经就忽略了摩擦力的存在，得出了错误的结论。那摩擦力什么时候会产生，我们将手压在桌面上，并在其上滑动，我们就能感受到桌面对手有阻碍作用；滑滑梯时，滑梯最后趋于平缓时，滑梯对孩子有阻碍作用，孩子会慢慢停下来。推箱子时，地面对箱子有阻碍作用，阻止我们推动箱子。 从以上现象，我们可以总结出以下结论： 如果两个物体相互接触且相互有挤压，那么当它们之间发生相对运动或相对运动趋势时，会产生一个阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这个力就是摩擦力，通常用表示。 知识点二 摩擦力产生的条件 根据定义，总结出产生摩擦力的条件： ①物体间相互接触 ②物体间相互挤压 ③物体间发生相对运动，或存在相对运动趋势。 【典例1】关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是( ) A．物体间有弹力作用，一定存在摩擦 B．物体间没有弹力作用，一定不存在摩擦 C．摩擦力总是阻碍物体的运动 D．摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同 【典例2】下列有关摩擦力的说法中正确的是( ) A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力 B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力 C．摩擦力总是与物体的运动方向相反 D．摩擦力总是有害的 【典例3】如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是( ) A．木块静止 B．木块匀速运动 C．木块匀速下滑 D．木块静止 知识点三 摩擦力的分类 前两幅图中，箱子都没有移动，箱子和地面之间没有发生相对运动，这种情况下产生的摩擦为静摩擦。在第三幅图中，箱子发生滑动，箱子与地面之间存在相对运动，这种情况下产生的摩擦为滑动摩擦。 除了以上两种摩擦，还存在另外一种摩擦：在超市购物，推着超市的手推车时，车轮与地面也存在摩擦力。由于车轮和地面没有相对滑动，所以它不是滑动摩擦，也不能把它归为静摩擦。像这样的摩擦称之为滚动摩擦。 知识点四 静摩擦力 存在于相互接触却没有发生相对运动的两个物体表面之间的摩擦力，静摩擦力同样作用在物体间的接触面上，方向与接触面平行，与物体间的相对运动趋势相反。 我们生活中，通常借助了静摩擦力，当我们拿起水瓶时，水瓶有向下掉的趋势，与手掌就会产生一个相对运动的趋势，所以会产生一个向上的静摩擦力，我们能拿起水瓶就是依靠这个摩擦力。事实上，我们走路也是依靠的静摩擦力才能前进的。 【典例4】如图是“竹筷提米”实验．玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（ ） A．米对竹筷产生的压力 B．米对玻璃杯的摩擦力 C．竹筷对米的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力 【典例5】画出图中玻璃杯受到的摩擦力f示意图。 知识点五 滑动摩擦力 两个物体相互接触并发生相对运动时，在接触面上产生的摩擦力叫滑动摩擦力。 滑动摩擦力作用在物体的接触面上，阻碍物体间的相对运动。因此，滑动摩擦力的方向与接触面平行，与物体间相对运动方向相反。 我们在推动物体的时候，物体很重的时候，推起来很费力，地面越粗糙，推起来也感觉很费力。那么滑动摩擦力大小到底与哪些因素有关呢？下面我们用一个实验来探究这个问题。 知识点六 摩擦力的大小： 如上图所示，用一个力F，推一个物体，推不动，则此时物体所受的摩擦力为静摩擦力 f静，如果能推动，则此时物体所受的摩擦力为滑动摩擦力f滑。 当F=1N时，推不动，则f静=____N； 当F=2N时，推不动，则f静=____N； 当F=3N时，推不动，则f静=____N； 当F=4N时，刚好匀速推动，则此时物体所受的静摩擦力达到最大值，将开始滑动，受到滑动摩擦力，又因为匀速运动，受力平衡，所以f滑=____N； 当F=5N时，物体加速滑动，则f滑=____N； 当F=6N时，物体以更大的加速度加速滑动，则f滑=____N. 知识点七 实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素 猜想：滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关； 思考：弹簧测力计只能测量出拉力的大小，如何用弹簧测力计测出摩擦力大小。 实验仪器：带钩的小木块，砝码，弹簧测力计，木板，玻璃板。 实验步骤： 1．用弹簧测力计匀速直线拉动木块，使它沿水平长木板滑动，读出此时弹簧测力计的读数，记录在表格中。 2．在木块上加上一个砝码，，用弹簧测力计再匀速直线拉动木块在长木板上滑动，读出此时弹簧测力计的读数，记录在表格中。 3．换用玻璃板，保持木