正视挫折，走向成功——初中挫折生命教育主题班会-2023-2024学年初中主题班会优质课件

正视挫折，走向成功 ——初中挫折生命教育主题班会 重庆2名中学生相约从33楼一跃而下 南通易家桥一个12岁的女孩因为不堪作业重负，留下了一封遗书，跳楼身亡 青少年自杀问题在我国一直较为严重，原因复杂多样，从家庭环境、学校压力到社会环境都可能是触发因素。 如同南通易家桥一个12岁女孩因不堪作业压力而跳楼的悲剧，和15岁的天天因家庭矛盾选择离家出走，最终在一个角落被发现冰冷遗体的事件，都深深地刺痛了我们的心。 从失败中成长，迎接成功的挑战 每个人都会经历挫折，它是成长的必经之路。 但是，如何正视挫折，从中成长，走向成功的篇章呢？ 01 接受现实，勇敢面对挫折 1.生理因素:指由于生理的缺陷所带来的挫折 盲人→作家 聋子→音乐家 渐冻症→科学家 2.心理因素:指动机受阻而导致的挫折。 目标定得太高→无法实现 看到他人成功,而总怀疑自己→自信不足 什么是挫折 历史人物的挫折 孔子在失意的痛苦中写出了《春秋》 屈原在流放的痛苦中赋出了《离骚》 曹雪芹在家破的痛苦中完成了《红楼梦》 人类物理学史上的巨人爱因斯坦,在报考瑞士联邦工艺学校时,竟因三科不及格落榜,被人耻笑为“低能儿”。 挫折是普遍存在的，只看我们如何克服它！ 02 保持积极的心态，理性认识成功 学会转弯也是一种人生智慧！ 贝多芬 贝多芬一生坎坷。二十六岁时听力渐渐衰退，四十五岁时耳朵完全失聪，只能通过谈话册与人交谈。但是孤寂的生活并没有使他沉默和隐退。在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念。通过言论和作品为共和理想而奋臂呐喊，反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情。 他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望，苦难变成了他的创作力量的源泉。 03.成功是一个中性词 成功是一个中性词 在与年轻人交流的过程中，我发现关于成功的定义，有着巨大的差异，很多年轻人也会发邮件来问，到底什么才算是「成功」？ 倾听大家的问题，观察身边的各色情形，的确发现，如果不能够很好地定义成功，是会带来一些混乱。也许在一些人看来的「成功」，是对很多人的伤害，甚至是对社会的伤害。 01 查阅字典，成功的定义非常简单而明确：成功就是达成预期目标。对于成功的定义，人们之所以有着各种不同的理解，是因为对于目标本身有着迥异的评价标准，有些时候你自己认为成功了，相对于其他人来说，也许不算什么；在很多人看来是成功的目标，但是在社会整体上却可能是失败的。所以成功本身虽然定义明确，但是评价标准却是千差万别。 02 所以，如何定义成功的确是一个非常重要的话题，因为不同的定义，导致的结果会完全不同，甚至需要特别强调的是，成功本身应该是一个中性词，无法完全从褒义的方向去诠释，因为它也有破坏性的一面。 02 那些自认为成功却伤害其他人的事例，那些自认为成功却伤害了人类的事例，比比皆是，所以我们的确更需要界定自己的价值观，界定自己的评价标准，否则会陷入困顿之中。 03.财富不是衡量成功的唯一标准 财富不是衡量成功的唯一标准 在大多数情形中，我们可以理解成功是褒义的，所以追求成功、渴望成功都是激动人心、激励行为的，这也是人们对于成功的基本理解与判断。 我会从这个意义上来讨论成功，那就是正向的、积极的、有益于社会与人类的成功，这是我们探讨的基础，也是我所谨守的价值判断。 01 在这样共识的基础上，对于成功的定义依然是不同的，因为人们对于贡献的大小、发挥作用的大小，以及价值贡献的大小、期待的标准不同，也就定义了成功的不同。 02 所以很多人认为只有做出巨大贡献，创造了巨大价值的人与事，才算是成功，因此大家会认为行业领袖才是成功的，而那些默默生活与工作的人就不算是成功。 03 更可惜的是，今天财富似乎变成了唯一的价值评价标准，成功在很多人看来与拥有财富成正比，我不反对用财富作为评价标准，只是不赞同这是唯一的衡量标准 04 03.成功与失败，差异在于韧性 爱因斯坦 成功 = 艰苦的劳动 + 正确的方法 + 少说空话 这个成功的公式直截了当地告知人们，成功是一系列的努力和行动，没有坐享其成的成功，也没有不付出艰辛的成功。 卢梭 成功的秘诀，在永不改变既定的目的。 的确，成功与失败之间只有一个小小的差距，那就是失败者先放弃，而成功者一直坚持。 伏尔泰 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底；剑至死都不能离手。 这样的追求、这样的韧性、这样的气魄，成就伏尔泰，也成就那些伟大者。 拉尔夫福 成功，是内心的造就。 成功是一种自我的驱动，内在需求，想要成功的人，不会在意外在的环境，不会屈服于压力，更愿意接受挑战。 03.成功，是一种进步的过程 “ 所以，我为成功下的定义会有些不同的内涵，成功是一种进步的过程。只要你不断进步，就意味着你已经成功。成功并不是你得到了什么，并不是财富，并不是名