4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 第二单元 做情绪情感的主人 人教版道德与法治七年级下册教学课件 第1课时 青春的情绪 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 课 堂 导 入 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们是那么的熟悉，但有时又迷惑不解。 步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何把握自己的情绪？今天我们就走进“青春的情绪”。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 青春的情绪 营山县希望初级中学校 刘 全 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 阅读教材，圈点勾画，标注序号，填补空白，思考问题： 1.基本情绪和复杂情绪有哪些？ 2.我们的情绪受哪些方面因素的影响？ 3.情绪的作用有哪些？ 4.青春期的情绪特点有哪些？ 5.我们怎样对待自己的情绪感受？ 课 堂 自 学 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 01 情绪面面观：基本情绪和复杂情绪、情绪的产生和作用 02 情绪的青春色调：青春期的情绪特点、情绪的感受 教 学 内 容 课 堂 探 究 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 情绪复杂多样，情绪会随着周围人和事的变化而发生变化。 开心、期待 高兴、快乐 郁闷、烦恼 无奈、烦躁 懊恼、愠怒 生气、愤怒 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 “高兴” 当我们看到中国女排夺得里约奥运会冠军时，大家的心情是 情绪茶座 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 本该享受幸福童年的儿童却因战争流离失所, 你对战争的发起者的行为感到 “愤怒” 情绪茶座 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 你觉得图中此人的感受是什么呢？ “恐惧” 情绪茶座 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 “烦恼” 你觉得图中此人的感受是什么呢？ 情绪茶座 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达。 在心理学上，情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物直观的体验，是人脑对外界事物与主体需求之间关系的反应，是以个体需要为中介的一种心理活动。由此，生活中需求的多样性和需求是否得到满足以及被满足的不同程度也就导致了情绪的产生。 情绪 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 一 探究点一：情绪面面观 活动一：古诗词鉴赏 ※剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 ※漫卷诗书喜欲狂。 ※哀民生之多艰。 ※风声鹤唳，草木皆兵。 ※怒发冲冠。 ※闻风丧胆。 思考：上面古语分别表现了什么样的心理感受？ 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 1.情绪的种类 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 活动：把全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色舞、手舞足蹈等。 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 喜 怒 哀 惧 喜悦 满意 开心 眉开眼笑 手舞足蹈 狂喜 欢乐 愉悦 兴高采烈 欢欣鼓舞 愤怒 大怒 生气 暴跳如雷 怒发冲冠 气恼 不满 气愤 怒目而视 拍案而起 难过 心痛 悲伤 泪流满面 悲痛欲绝 忧郁 失望 凄凉 伤心不已 伤感 害怕 紧张 担心 大惊失色 提心吊胆 心悸 退避 仓惶 慌张不安 不寒而栗 情绪分类词语表 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 活动：聚焦生活 情景： (1)我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日祝福。 (2)我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评。 (3)同伴误解我，赌气不理我了。 (4)还有许多作业要做却突然停电了。 (5)雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。 思考：上列情景中自己会产生什么样的情绪？ 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 “内疚、害羞、焦虑、厌恶、失落”等，这叫复杂情绪 运用我的经验 ●要考试了，我还没有准备好，将会有什么情绪产生？ ● 一个内向的男生给女生讲话，会有什么情绪产生？ ●做了对不起别人的事，当良知发现后会有什么情绪产生？ 焦虑 害羞 内疚 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 营山县希望初级中学校 艰苦勤奋·勇创一流 我们的情绪受哪些方面因素的影响？ 2.情绪的产生 心理学家曾做过这样一个试验，