专题13 散文阅读 (知识清单）-备战2024年中考语文考点突破（浙江专用）

专题13：散文阅读 (知识清单） 【考点分布】2023年浙江省中考散文阅读考点分布 2023年浙江省中考散文阅读考点分布一览表 地市 文本标题 原题再现 考点分布 杭州市 诗歌创作课 6. 作品写了三个奶奶，她们分别因什么事而发脾气？ 内容理解概括 7. 文中写同学发言后，大家先“哄堂大笑”，接着“都静默了”。请揣摩同学们“静默”时的心理。 揣摩人物心理 8. 文中画横线的句子都是文老师说的话，它们有什么作用？请结合全文，从内容和结构两方面简要分析。 “不，我要让大家闭上眼睛，想想奶奶发脾气的时候……” “就写这一段，多好的诗，多美的道理。” “就写这一段，多好的诗，多倔强的心性啊。” 句段作用分析 9. 阅读了这篇作品，你从中获得了哪些启示？ 谈散文启示 嘉兴市 舟山市 怀念蛙鼓 9. 结合全文，根据括号中的提示，品读下面两个句子。 （1）霎时，万流齐发，如万马奔腾，如浪涛汹涌，气象恢弘。（连用比喻，有何妙处？） （2）但愿人们在聆听美妙的蛙鸣时能有爱护之心。（句中“聆听”一词用得是否妥当？） 句子赏析 词语含义理解 10. 文章多处引用或化用古诗词名句。请以第⑥段为例，概括说说这样写的作用。 引用的作用 11. “比较”是一种重要的阅读方法。选择下面一篇散文与《怀念蛙鼓》进行比较，说说两篇散文运用的主要写作手法有何不同。 A《老山界》 B《白杨礼赞》 C《五猖会》 比较阅读 12. 本文被报刊编辑选中，安排在“乡村与城市”栏目中发表。请结合文本内容，揣摩编辑这样安排的原因。 散文主旨探究 原因探究 温州市 鲲鹏记 6. 文中的鲲鹏有很多打动人心的时刻，请再选取两个，为其命名并标注在横轴相应位置上。 文章内容概括 7. 阅读文章，完成设计。 （1）同学决定以鲲鹏为主体设计图案。你心目中最动人的鲲鹏形象是怎样的？根据阅读感受，发挥想象，加以描述。 提示：关注鲲鹏的姿态、神情、色彩等；关注鲲鹏形象传递出的效果。 （2）从下面选择一个或多个形象与鲲鹏构图。根据阅读体验，阐述选择理由。 A.大地 B.太阳 C.天空 （3）根据阅读感悟，再写一节诗歌（3-5行），作为图案的配文。 设计图案 8. 根据要求，完成任务。 （1）根据积累，完成有关“鲲鹏”内容的梳理。 （2）回顾活动过程，综合对《鲲鹏记》和表格内容的理解，阐述设计“鲲鹏”主题文化衫活动的价值：_________。 文学积累 阅读运用 湖州市 媲美 5. 阅读要关注文章开头。在第一段中，同学们发现下面文字富有意味，请你选择最有感触的一项做批注。 A．“宛如六枚小银针” B．“正如童话世界也有缺陷一样” 赏析句子 做批注 6. 阅读要关注文中特别之处。某同学找到了“特别之处”，但又说不清楚，于是提出了下面疑惑。请你选择一项，给他解惑。 A．文中写那位姑娘时，极写她“真美”，有什么用意？ B．文中写爱好美术的青年出场时，为什么要用“竹骨梅肌”这个词？ C．文中写那株倾斜的龙柏终于挺直了“脊梁”。“脊梁”是不是还有所指？ 词语赏析 7. 阅读要关注文章题目。在翻译成英文时，译者把题目“媲美”翻译成“Beauty”（意思是“美”）。你认为哪个题目更符合作者的感情倾向？结合文意回答。 标题的含义 8. 阅读要关注文章结尾。请你结合全文，阐述你对“美的神秘的定义”的理解。 理解文章主旨 绍兴市 在“咸亨酒店” 14. 阅读文章，简要概括咸亨酒店的主要特点。 内容梳理概括 15. 结合语境，品味句子，注意加点词的表达效果。 一切遵循孔乙己的习惯，他是穿长衫阶层中唯一站着喝酒的人，于是我们也都站着，他大约用手指捏茴香豆儿，于是我们也免去了筷子。 文词语表达效果 16. 文章引用名人题词和对联，有何作用？结合全文简要分析。 引用的作用 17. 文章末段说“上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者”，大家朝拜的是孔乙己吗？结合链接材料和你的阅读积累、生活体验，简要阐述你的观点。 【链接材料】 “鲁迅外婆家”安桥头村节假日里也迎来了众多游客。游客们来此寻找鲁迅儿时足迹，游鲁迅外婆家朝北台门，还在安桥头村走高跷、看社戏。 （《火爆“出圈”！绍兴旅游再迎新高峰》绍兴网2023.05.02） 观点阐述 阅读拓展 金华市 瓜子和灯花 7. 【触发】请摘录文中一处内容，并写出你由此触发想到的生活经历。 内容理解 谈生活经历 8. 【赏言】散文的语言独特而有味。请从下列三句话中任选一句，按要求赏析。 A.父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚