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专题09:文言文阅读 (原卷版)
【真题过关】
【1-2023年浙江省杭州市中考语文真题】【欣赏咏潮诗文】
观潮
[宋]周密
浙江①之潮,天下之伟观也。自既望②以至十八日为最盛。方其远出海门③,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆、震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
……
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹④常时,而僦赁⑤看暮,虽席地⑥不容间也。
(节选自《武林旧事》
【注释】①浙江:钱塘江。②既望:农历十六日(十五日叫望)。③海门:浙江入海口。④穹:高。⑤僦(jiù)凭(1ìn):租用。⑥席地:一席之地,仅容一个座位的地方。
酒泉子·长忆观潮
[宋]潘阆①
长忆观潮,满郭人争江上望。
来疑沧海尽成空,万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。
别来几向梦中看,禁觉尚心寒。
【注释】①潘阆(?-1009):字梦空,号逍遥子,宋大名(今属河北)人。曾长期寓居杭州,晚年写有十首《酒泉子》,对杭州的自然风景作了较为全面的描写。
15. 下列对《观潮》和《长忆观潮》理解不正确的一项是( )
A. 《观潮》和《长忆观潮》都写到了钱江潮涌、弄潮儿和观潮者。
B. 《观潮》引用杨诚斋诗句,以印证大潮气势恢弘,增强说服力。
C. “万面鼓声中”写潮来时万千观潮者敲锣打鼓、异常兴奋的场面。
D. 词人别后还几度梦醒,犹觉胆战心寒,突显钱江潮令其印象深刻。
16. 《观潮》画横线的句子写出了钱江潮的气势,富有表现力。请从句式、修辞、感官体验等角度任选两个赏析。
17. 阅读《观潮》最后一段,将下面表格填写完整。
原文语句
批注
珠翠罗绮溢目
“溢目”用词凝练,突出了①______。
②______
写出车马众多,道路拥堵。
饮食百物皆倍穹常时
说明售卖的物品数量多、③______。
这段描写的作用:④______________________。
18. 《观潮》和《长忆观潮》中,“弄潮儿”形象鲜明,请结合内容分析。
【2-2023年浙江省宁波市中考语文真题】班级开展“文言文中的劝说技巧”专题学习活动,请你参与。
6. 劝说类文言文中,有些标题暗含劝说方式。下面是同学所做的标题整理。请你解释加点的字。
《诫子书》 诫:(1)_______________
《孙权劝学》 劝:劝告,劝说。
《送东阳马生序》 序:一种文体。这里指赠序,即临别赠言,表达祝愿、劝勉之意。
《邹忌讽齐王纳谏》 讽:(2)_______________
《出师表》 表:中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。内容为陈述、请求、建议,“动之以情”是“表”的基本特征。
7. 下面是同学所做的劝说语气整理单。请你用现代汉语写出相关语句的意思,并分析其语气的表达效果,完成表格。
语气
相关语句
分析
祈使语气
卿今当涂掌事,不可不学!
——《孙权劝学》
(1)____________
反问语气
其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
——《送东阳马生序》
宋濂告诉马生:如果他们的学业还有不精通,品德还没有养成的,如果不是天资低下,就是用心不像我那样专一罢了,哪里是别人的过失呢?宋濂以自身学习体会向后学马生强调,只有用心专一,才能学有所成。“岂”和“哉”连用,加强反问语气,显示出不容置辩的力量,引起马生深思。
祈使语气
陈述语气
愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
——《出师表》
(2)____________
9. 阅读下面语段,结合画线语句所采用的劝说语气和劝说思路,阐述秦王是如何被成功说服的。
秦王与中期①争论,不胜。秦王大怒,中期徐行而去。或为中期说秦王曰:“悍②人也,中期!适③遇明君故也,向④者遇桀⑤、纣⑥,必杀之矣。”秦王因不罪。
(选自《战国策·秦策五》)
【注释】①中期:人名。②悍:凶狠,蛮横。③适:恰好。④向:假使,假如。⑤桀:夏朝末代君主,相传是暴君。⑥纣:商朝末代君主,相传是暴君。
【3-2023年浙江省温州市中考语文真题】【打卡高明亭】
同学们发现高明亭对《琵琶记》作者高明的介绍过于简略,准备向主办方提建议。
◎搜集材料
【材料一】
永嘉高经历明①,避乱四明之栎社,惜伯喈②之被谤,乃作《琵琶记》雪之,用清丽之词,一洗作者之陋,于是村坊小伎③,进与古法部④相参,卓乎不可及已。相传:则诚坐卧一小楼,三年而后成。其足按拍处,板皆为穿。尝夜坐自歌,二烛忽合而为一,交辉久之乃解。好事者以其妙感鬼神,为剙⑤瑞光楼旌⑥之。
(选自