2 因数与倍数-【课时优练】2023-2024学年小学五年级下册数学同步阶段测试卷（人教版）

课时优练(RU】 小学数学五年级下册 。金书。8出年8：年年e出年年出金卡出金书。金金8年非年生 。eg。e■国e出国。出。。。。。。。出g也。ee。e。。。。。。e出。用 1.因数和倍数 第1课时 因数和倍数(1) 单年年年年华中e年年e年e年e年出出电车中年e电年用中e。单e售参e华专。。年年单年参年年年4 M养习惯·自主学习引 4下面的4组数中，谁是谁的因数？谁 因为15÷3=5没有余数，所以说15 是谁的倍数？ 能被3和5整除，也就是说15是3和5 2和10 45和15 的( ),3和5是15的( Ⅷ抓基础·知识现固 ①我会填。 (1)4×6=24,我们就说4和6是 9和72 ,100和20 （)的因数，24是( )和 ()的倍数。 (2)如果a÷b=2(a,b是非零自然 数)，那么a是b的( ),b 5用12个边长为1cm的小正方形摆一 是a的( ) 个长方形，你有几种摆法？ 2下列属于因数和倍数关系的算式是 (1)长是( )cm,宽是( )cm, () 即( )×( )=12。 A.2.5÷5=0.5 (2)长是( )cm,宽是( )cm,即 B.42÷6=7 ()×( )=12 C.70÷8=8…6 (3)长是( )cm,宽是( )cm,即 3判断。（对的画“V”,错的画“X”) ()×( )=12。 (1)3是9的因数，9是3的倍数。 以上所填的数都是12的( ), 12是这些数的( )。(最后两 (2)因为12÷5=2.4，所以12是5的 空选填“因数”或“倍数”)》 剪 倍数。 ) Ⅷ挖潜力·思雏放飞 使 (3)一个数的倍数有可能等于这个数 6有13个苹果，平均分给4个小朋友， 的因数。 至少拿走几个才能正好分完？ (4)4×8=32,所以32是8的倍数。 6 第2单元 因数和倍数 第2课时 因数和倍数(2… 州养习惯·自主学习引 3把中间符合条件的数填入相应的灯 12的因数有几个？4的倍数有 泡里。 哪些？ 18的因数 30的因数 因为12÷1=( ),12÷2=( ), 23456 789101214 12÷3=( ),所以12的因数 151820242630 有( ) 因为4×1=( ),4×2=( ), 4(1)写出下面各数的因数。 4×3=( ),4×4=( 16的因数 56的因数 + 所以4的倍数有： *4。。 训抓基础·知识现固引 (2)写出下面各数的倍数。（各写5 ①查漏补缺。 个) 5的倍数 12的倍数 (1)( )的因数只有1个，5的因数 有( )个，15的因数有 ( )个。 5把是3的倍数的星星涂上蓝色。 (2)一个数的最大因数是24，它的最 小倍数是( ☆☆☆向 (3)一个非0自然数，它的最小倍数 除以它的最大因数，商是()。 ☆☆肉肉 2下面说法正确吗？对的画“V”,错的 ☆内向肉 画“X”。 (1)1是1、2、3、4…的因数。 M挖潜力·思维放飞 ( 6 剪下 可能是5、 (2)2的倍数只有2、4、6、8、10。 个数是30的因 数， 又是5的倍数。 10、15、30 用 同时它还是2 我知道了， ￥ (3)一个自然数越大，它的因数个数 和3的倍数。 它是( 就越多。 (4)一个数的倍数个数是有限的，因 数的个数是无限的。 课时优练(RU】 小学数学五年级下册 2.2、5、3的倍数的特征 第3课时2、5的倍数的特征 t年8中中中中中80年4444400：中：中4中中。 M养习惯·自主学习引 (2)如果用a表示自然数，那么偶数 ①在下表中用“O”标出2的倍数，用 可以表示为()。 “△”标出5的倍数。 A.2a B.a+1 C.a+2 12345678910 (3)既是2的倍数，又是5的倍数的 11121314151617181920 最大两位数是( )。 21222324252627282930 A.90 B.95 C.98 31323334353637383940 41424344454647484950 3胸有成竹。（在方框按要求填数）》 2整数中，是2的倍数的数叫作 (1) 两个数位上的数一样，并 ( ),不是2的倍数的数叫作 且是5的倍数。 ( )。 (2)43 既是2的倍数，又是5的倍 M抓基础·知识现固引 1下面哪些数是2的倍数？哪些数是5 数。 的倍数？哪些数既是2的倍数，又是 (3) ,既是2的倍数，又是 5的倍数？ 5的倍数的最大三位数。 2:20:2:5:o ④有四张数字卡片，按要求组成四 位数。 2:95:6m2:20 3 6 9 i4:30420i0s7200 最大的偶数是( ),最小的偶 数是( ),最大的奇数是 2的倍数有： ( ),最小的奇数是( )。 Ⅷ挖潜力·思雏放飞 5的倍数有： 5小明在饮品店买了几杯茶和橙汁。 他给售货员50元，找回13元